1. Требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы ООО
1.1. Личностным
1.1.1. Уважение к отечеству, наличие российской гражданской идентичности, патриотизм
1.1.2. Формирование целостного мировоззрения
1.1.3. Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
1.1.4. Развития морального сознания и компетентности в решении моральных проблем
1.2. Метапредметным
1.2.1. Умение самостоятельно определять цели своего обучения
1.2.2. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи
1.2.3. У меня самостоятельно планировать пути достижения целей
1.3. Предметным
1.3.1. Математика
1.3.2. Иностранный язык
1.3.2.1. Формирование дружелюбный и Толерантного отношение к ценностям иных культур
1.3.2.2. Формирование и совершенствование иноязычный коммуникативной компетенции
1.3.2.3. Достижение допорогового уровня иноязычный коммуникативной компетенции
1.3.3. Русский язык
2. Общие положения
2.1. Портрет выпускника основной школы
2.1.1. Любящий свой край и своё отечество
2.1.2. Осознающие и принимающий ценности человеческой жизни
2.1.3. Социально активные, уважающий других людей, осознанно выполняющий правила здорового образа жизни
2.2. Стандарт должен быть положен в основу деятельности
2.2.1. Работников образования
2.2.2. Руководители организаций
2.2.3. Разработчиков основных образовательных программ, авторов учебной литературы
3. Требования к структуре основной образовательной программы ООО
3.1. Целевой раздел
3.1.1. Пояснительная записка
3.1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы
3.1.3. Система оценки достижения планируемых результатов
3.2. Организационный раздел
3.2.1. Учебный план основного общего образования, учебный график и план внеурочной деятельности
3.2.2. Программа воспитания и социализации обучающихся
3.2.2.1. Освоения обучающимися социального опыта
3.2.2.2. Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности
3.2.2.3. Социальная самоидентификация обучающихся
3.2.2.4. Формирование уклада школьной жизни
3.2.2.5. Формирование у обучающихся мотивации к труду, потребности к приобретению профессии
3.2.3. Программа коррекционной работы
3.2.4. Рабочие программы
3.3. Содержательный раздел
3.3.1. Программа развития универсальных учебных действий
3.3.2. Программа отдельных учебных
3.3.3. Программа воспитания и социализации обучающихся
4. Требования к условиям реализации основной образовательной программы ООО
4.1. Условия реализации основной образовательной программы должны обеспечивать для участников образовательных отношений возможность
4.1.1. Достижения планируемых результатов освоения образовательной программы
4.1.2. Овладение обучающимися ключевыми компетенциями
4.1.3. Формирование социальных ценностей обучающихся
4.1.4. Эффективного использования профессионального и творческого потенциала
4.2. Требования кадровым условиям реализации основной образовательной программы
4.2.1. Укомплектованность
4.2.2. Уровень Квалификации
4.2.3. Непрерывность профессионального развития педработников
4.2.4. Требования к санитарно бытовым условиям
4.3. Материально технические условия реализации основной образовательной программы должны обеспечивать
4.3.1. Соблюдение санитарно эпидемиологических требований
4.3.2. Требования пожарной и электро безопасности
4.3.3. Дистанционное взаимодействия всех участников образовательных отношений
4.4. Информационно образовательная среда организация должна обеспечивать
4.4.1. Информационно методическую поддержку образовательной деятельности
4.4.2. Планирование образовательной деятельности
4.4.3. Мониторинг здоровья обучающихся