Derechos Básicos de Aprendizaje DBA

1. es resultado

1.1. de trabajo colectivo desarrollado por profesionales en Educación Inicial.

2. contempla

2.1. Revisión

2.2. Reflexión

2.3. Interpretación

2.4. Valoración

3. proceso

3.1. Construcción continua

3.1.1. apoyado por

3.1.1.1. Bases curriculares

4. Propone

4.1. Rutas para diseñar ambientes y experiencias

4.1.1. donde se dan

4.1.1.1. Encuentro entre los desarrollos propios de niños y niñas.

4.1.1.2. Construcción posible de los aprendizajes enunciados en los DBA.

5. son

5.1. conjunto de aprendizajes estructurantes que construyen las niñas y los niños a través de las interacciones que establecen con el mundo, con los otros y consigo mismos.

5.1.1. a través de

5.1.1.1. Experiencias

5.1.1.1.1. Pedagógicos

5.1.1.2. Ambientes

6. fundamentado en

6.1. Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.

6.2. Las niñas y los niños son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.

6.3. Las niñas y los niños disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

7. permiten

7.1. orientar la construcción de experiencias y ambientes a través de mediaciones pedagógicas, entendidas como acciones intencionadas, diseñadas y planificadas

7.1.1. promueve

7.1.1.1. Confianza en si mismo

7.1.1.2. Autonomía

7.1.1.3. Construcción de identidad

7.1.1.4. Libre expresión

7.1.1.5. Comunicación

7.1.1.6. Creatividad

7.1.1.7. Curiosidad

7.1.1.8. Pensamiento critico

7.1.2. con el fin de

7.1.2.1. potenciar su desarrollo integral