1. Mapa mental
1.1. Esquema donde se representan las palabras o los conceptos ligados a una palabra clave o una idea central, además busca y exige imágenes para su construcción.
1.2. Características
1.2.1. .-Constituye un método para tomar notas.
1.2.2. .-La base visual ayuda a distinguir palabras.
1.2.3. .-Permiten mayor creatividad.
1.2.4. .-Trabajan con base en la asociación de palabras y representaciones.
1.2.5. .-No tienen orden establecido.
1.2.6. .-Las ramas forman la estructura.
1.2.7. .-Se pueden utilizar flechas, ramas o líneas.
2. Cuadro comparativo
2.1. Estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o hechos.
2.2. Características
2.2.1. .-Denota buena observación.
2.2.2. .-Desarrollar habilidades de comparar.
2.2.3. .-Contribuye al desarrollo de juicios.
2.2.4. .-Facilita el procesamiento de datos.
2.2.5. .-Habilita calificación y categorización.
2.2.6. .-Apoya la organización del pensamiento.
3. Mapa conceptual
3.1. Consiste en la extracción de conceptos y sus relaciones con una jerarquización de conceptos generales a conceptos particulares. Apoya el aprendizaje significativo.
3.2. Características
3.2.1. .-Jerarquerización.
3.2.2. .-Selección.
3.2.3. .-Impacto visual: recursos de diseño.
3.2.4. .-Elementos:
3.2.4.1. Conceptos
3.2.4.2. Palabras clave
3.2.4.3. Proposiciones
4. Expresión oral
4.1. Técnica muy usual para la comunicación, que combina el uso de la lengua oral y escrita; con ambas se puede llevar a cabo la presentación de la información y transmitir información actualizada y concisa.
4.2. Características
4.2.1. .-Dicción.
4.2.2. .-Entonación.
4.2.3. .-Claridad.
4.2.4. .-Volumen.
4.2.5. .-Pausas.
4.2.6. .-Énfasis.
4.2.7. .-Continuidad.
5. Practica reflexiva
5.1. Es una estrategia de formación en que los elementos principales de partida son experiencias de cada persona en su contexto y la reflexión sobre su práctica.
5.2. Características
5.2.1. .-Genera estudiantes reflexivos.
5.2.2. .-Enseña la continua acción-reflexión.
5.2.3. .-Proporciona al estudiante una metodología que mejore su capacidad.
5.2.4. .-Aumenta la preparación metodológica para innovar.
6. Reporte de lectura
6.1. Permite leer un texto con fines de estudio. Para elaborar un reporte se subraya, resume, se identifican y separan ideas principales del autor y se formulan cuestionamiento para comprender el texto.
6.2. Características
6.2.1. .-Datos.
6.2.2. .-Datos bibliográficos completos.
6.2.3. .-Tema principal.
6.2.4. .-Esquema interno.
6.2.5. .-Ideas principales y secundarias.
7. Simulación
7.1. Pretende representar situaciones de la vida real en la que participan estudiantes actuando o representando diversos roles.
7.2. Características
7.2.1. .-Práctica innovadora.
7.2.2. .-Apoya la solución de problemas.
7.2.3. .-Se transfieren conocimientos, habilidades y capacidades.
7.2.4. .-Favorece la metocognición.
7.2.5. .-Apoya el aprendizaje colaborativo.
8. Tríptico
8.1. Son folletos informativos en los que se puede encontrar una gran cantidad de información sobre un tema en específico.
8.2. Características
8.2.1. Folleto informativo doblado en tres, por lo regular del tamaño de una hoja de papel tamaño carta, con espacio necesario para dar información.
9. Diagrama
9.1. Son representaciones esquemáticas que relacionan palabras o frases dentro de un proceso informativo.
9.2. Características
9.2.1. .-Denota la buena observación del estudiante.
9.2.2. .-Apoya la organización de información.
9.2.3. .-Identifica ideas principales.
9.2.4. .-Desarrolla la capacidad de análisis.
10. Línea de tiempo
10.1. Es un gráfico con el que representamos periodos y sucesos.
10.2. Características
10.2.1. .-Tiene un eje sobre el que se marcan los datos importantes.
10.2.2. .-Tiene una escala para indicar años.
10.2.3. .-Los acontecimientos son señalados con líneas.
10.2.4. .-Los periodos históricos son marcados de manera distinta.
11. Collage
11.1. Técnica que consiste en ensamblar en un todo unificado, viene del francés coller que significa pegar
11.2. Características
11.2.1. .-Composición original, creativa e imaginativa.
11.2.2. .-Se realiza sobre una superficie de papel, lienzo o tablero.
11.2.3. .-Se elabora con recortes.
11.2.4. .-Puede combinarse con otras técnicas.