Introduccion de la equidad de genero en el diseño curricular

1. Inclusion

1.1. Práctica

1.1.1. Erradicar la inequidad

1.2. Contenido

1.2.1. Desarrollo de capacaidades en las mujeres

2. Enfoque de enero

2.1. Presente en:

2.1.1. Toma de desiciones

2.1.1.1. Acciones

2.1.2. La planificacion

3. UNESCO

3.1. Investigacíon

3.1.1. Posibilidades de empleo

3.2. Formacíon basado en competencias

3.3. Enseñanza con calidad

4. Educacíon superior siglo XXI

4.1. Acciones

4.2. Visíon

5. Estructuracion de la educación

5.1. Capacidad

5.1.1. Adecuarse

5.1.1.1. Adaptarse

6. Perspectivas de género en el diseño curricular

6.1. Por medio de procesos de:

6.1.1. Equidad

6.1.2. Conciencia

6.1.3. Sencibiizacíon

6.1.4. Reflexíon

7. La categoria del género

7.1. Objeto de estudio

7.1.1. Multidisiplinario

7.1.2. Interdisciplinario

8. Curriculo transversal

8.1. Incluir el enfoque de género

8.1.1. Nuevos contenidos

8.1.2. Nuevas estrategias