Capitulo 2

1. adquieren los conocimientos, las formas de comportarse, etc. Sino que también símbolos, discursos y prácticas que se vincula con la profesión como sagrado. Recorriendo veredas, haciendo camino: La construcción del método. En las escuelas normales las prácticas pedagógicas y la ceremonia de graduación, se diseñaron unas estrategias pedagógicas, gracias a esto se llegó a la conclusión de que los caminos de investigación son inciertos, que siempre se recrean métodos o técnicas metodológicas.

2. Eticidad y formación en el marco institucional. A la institución la entendemos como un organismo que tiene una estructura estable, la institución es una forma fundamental de la organización social que persigue ciertos definida como un conjunto de valores, normas, de roles y de formas de conducta y relación. Los maestros y los alumnos son los que conforman la institución, que gracias a ellos, promueven sus valores, tradiciones, reglas e interpretación de ellas. Los estudiantes en proceso de ser maestros se van apropiando de los puntos anteriormente mencionados, pero además se van apropiando de los valores del magisterio que son apropiarse de los conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos, para desarrollar un buen trabajo profesional.

3. El futuro docente, es un sujeto que ocupa un espacio social que a partir del cual configura sus percepciones y valores en relación con lo que vive, lo que sostiene y lo que proyecta, es decir que el docentes o maestro es la persona que es debe de dar, crear e interpretar su conocimientos.

4. Este apartado nos habla sobre la forma de como uno se va formando como maestro, ya que empieza desde la enseñanza básica que es el preescolar y se termina en las escuelas normales formadoras de docentes, los docentes son personas que van adquiriendo conocimientos teóricos, metodológicos y didácticos de la práctica docente, esto es para poder desenvolverse profesionalmente en las escuelas de educación básica de diferentes niveles y modalidades.

5. La formación profesional se desarrolla principalmente a partir de una propuesta curricular, que está conformado por planes y programas de estudio muy profundamente estudiados y estructurados.

6. Los alumnos que estudian en las escuelas normales, al mismo tiempo que aprenden el oficio de ser alumnos también están aprendiendo el oficio de ser maestros. Cultura, sistema social e identidad. La cultura no siempre es la misma para todas las personas, por ejemplo la cultura en el aula y la cultura en términos amplios, nos dice que constituye en un sistema complejo de símbolos, prácticas y discursos, en donde los estudiantes aprenden a interpretar su mundo