OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. De acuerdo con la normativa vigente “Las TIC deben estar al servicio de una educación donde el alumno/a sea el protagonista de su propio aprendizaje y que, con la ayuda del profesorado acceda a las claves para comprender la cultura y su evolución y haga posible construir el propio conocimiento” (Junta de Andalucía, 2007).

2. Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje; para la gestión de los entornos educativos en general; pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo laboral y también pueden contribuir a superar las desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus usuarios.

2.1. En definitiva, sea cual sea la metodología de aplicación de las TIC al aula, debe prevalecer en todo caso una formación que permita: alfabetización digital, competencia digital y educación integral.

3. Describir un marco referencial sobre las competencias TIC para el desarrollo profesional docente

4. Prácticas didácticas innovadoras que implementan los docentes en articulación con el uso de las TIC y los procesos de enseñanza y aprendizaje.

5. OBJETIVO GENERAL

5.1. USO DE LAS TIC´S EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA JUAN ABEL ECHEVERRIA.

5.1.1. PROBLEMA DE INVESTIGACION

5.1.1.1. Dificultad para el uso activo y productivo de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje

5.1.1.1.1. Causas del Problema

5.1.1.1.2. Efectos del Problema

6. BIBLIOGRAFIA

6.1. Las TICS en el ámbito educativo - Educrea

6.2. Adès, J. y Lejoyeux, M. (2003): Las nuevas adicciones Internet, juego, deporte, compras, trabajo, dinero. Barcelona, Kairós.

7. Identificar las competencias TIC que han desarrollado los docentes de básica primaria, secundaria y media de la institución Educativa General Santander del municipio de Sevilla - Valle.

8. Diseñar un ambiente virtual de aprendizaje que promueva el desarrollo de las competencias TIC en los docentes de básica primaria, secundaria y media de la institución educativa general Santander del municipio de Sevilla Valle, para el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje

8.1. Desarrollar en los docentes capacidades y competencias en el uso de las TIC para el mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje.

8.2. Desempeñar estrategias pedagógicas que permitan una mejor aplicación de las TIC en el aula de clase

8.3. Promover la articulación de las TIC con las diferentes áreas del conocimiento