1. Historia de la educación
1.1. Labor educativa
1.1.1. es
1.1.1.1. Trabajo profesional de la educación
1.2. Ya ortegla
1.2.1. Que si queremos entender nuestra propia y humilde acción actual no tenemos mas remedio que dedicarnos
1.2.1.1. así
1.2.1.1.1. Se interpreta la historia
1.3. se basa en
2. Valor formativo
2.1. depende de
2.1.1. Carácter de ciencia humana
2.1.1.1. con terminos de
2.1.1.1.1. Historia
2.1.1.1.2. y
2.1.1.1.3. Educacion
3. Valor como materia basica
3.1. incluye
3.1.1. planes de estudio
3.1.1.1. que emplean
3.1.1.1.1. Formación de educadores
4. se creen 3 funciones
4.1. formación general y profesional
4.2. formacion cientifica
4.3. funcion social
4.4. por
4.5. Bailyn B.
5. La historia
5.1. tambien
5.1.1. atañe nuestra vida presente
5.1.2. por
5.1.3. diversas razones
5.1.4. como
5.1.5. Valor ejemplar
5.1.6. Los acontecimientos pretéritos son verdaderos modelos a imitar o superar
5.1.7. Toda la sociedad tiene obligación de hacer su historia
5.2. por otra parte
6. exposición
7. narración
8. Acontecimientos pasados
8.1. es
8.1.1. Indispensable partir de un principio ontológico
8.2. hay
8.2.1. multitud de ramas
8.2.1.1. como
8.2.1.1.1. Historia de la literatura
8.2.1.1.2. Historia natural
8.2.1.1.3. Historia de la educacion
8.2.1.1.4. las 3 arrogan ala
8.2.1.1.5. Historia de la humanidad
9. El profesor Chic García
9.1. La historia define a un grupo humano y lo aglutina a una idea que es, al mismo tiempo, de permanencia y de trascedencia.
9.2. tambien
9.3. La historia es el alma de un pueblo, lo que le da vida.
10. Evolucion del concepto de historia
10.1. cambia
10.1.1. conforme el tiempo va pasando
10.1.1.1. tambien
10.1.1.1.1. La historia es tan antigua