1. Inteligencia emocional
1.1. Daniel Goleman
1.1.1. Concepto de inteligencia emocional
1.2. Shapiro
1.2.1. Lograr el exito
1.2.1.1. cualidades
1.2.1.1.1. Empatia
1.2.1.1.2. Expresión
1.2.1.1.3. Comprensión
1.3. Caraterísticas
1.3.1. Utilización de los sentimientos
1.4. Cooper y Sawaf
1.4.1. Capacidades emocionales
1.4.1.1. Agilidad
1.4.1.2. Profundidad
1.4.1.3. Alquimia
1.5. Salovely y Mayer
1.5.1. Habilidades
1.5.1.1. Con nuestros sentimientos y emociones
1.5.1.1.1. Manejar
1.5.1.1.2. Percibir
1.5.1.1.3. Generar
1.5.1.1.4. Comprender
1.5.1.1.5. Regular
2. Grandes modelos inteligencia CI
2.1. Mixtos
2.1.1. Goleman
2.1.1.1. 5 dimensiones
2.1.1.1.1. Autoconocimiento
2.1.1.1.2. Habilidad social
2.1.1.1.3. Motivación
2.1.1.1.4. Empatia
2.1.1.1.5. Autoregulación
2.1.2. Ba-Ron
2.1.2.1. Interpersonal e intrapersonal
2.1.2.2. Manejo del estrés
2.1.2.3. Sentido del humor
2.2. Caracteristicas
2.2.1. Racionar y análisar
2.2.1.1. Resolver problemas
2.2.2. Pensar de forma abstracta
2.2.3. Favorecer la parte acádemica
2.3. Habilidades
2.3.1. Mayer y Salovely
2.3.1.1. Emociones
2.3.1.1.1. Comprensión
2.3.1.1.2. Persepción
2.3.1.1.3. Valoración
2.3.1.1.4. Expresión
2.3.1.2. Emoción del pensamiento
3. Historia
3.1. Inteligencia intelectual
3.1.1. Creadores de pruebas
3.1.1.1. Alfred Binet
3.1.1.1.1. 1er prueba para medir la inteligencia
3.1.1.2. David Wescher
3.1.1.2.1. Medir IQ
3.2. Inteligencias multiples
3.2.1. Howan Garner
3.2.1.1. Inteligencia
3.2.1.1.1. Lógica
3.2.1.1.2. Matemática
3.2.1.1.3. Verbal
3.2.1.1.4. Espacial
3.2.1.1.5. Musical
3.2.1.1.6. Kinestésica
3.2.1.1.7. Intrapersonal e interpersonal
3.3. Inteligencia emocional
3.3.1. Daniel Gonagal
4. Inteligencia
4.1. Thorndike
4.1.1. Capacidades interconectadas
4.1.1.1. Símbolos
4.1.1.1.1. Matematicos
4.1.1.1.2. Sociales
4.1.1.2. Persona
4.1.1.3. Abstracta
4.1.1.4. Concreta
4.1.1.5. Social
4.2. Stemberg
4.2.1. Habilidades
4.2.1.1. Pensamientos
4.2.1.2. Aprendizajes
4.2.2. Componencial
4.2.3. Experencial
4.2.4. Contextual