1. الملاحظة
1.1. وفق التنظيم
1.1.1. بسيطة
1.1.2. منظمة
1.1.2.1. شروطها
1.2. وفق الهدف
1.2.1. محددة
1.2.2. غير محددة
1.2.3. قرب الباحث
1.2.3.1. مباشرة
1.2.3.2. غير مباشرة
1.3. خطواتها
1.4. مزاياها
1.5. عيوب
1.6. ادواتها
1.6.1. السجل الجاري
1.6.2. سلالم التقدير
1.6.3. سجلات السرد
1.6.4. قوائم الرصد
1.6.5. التعينات الزمنية
2. السجل القصصي
2.1. الخصائص
2.2. خطواته
3. البرتفوليو
3.1. خصائص
3.1.1. تقويم
3.1.2. جوانب القوة
3.1.3. انتقال وتبادل
3.2. مواصفات
3.2.1. 1
3.2.2. 2
3.2.3. 3
3.2.4. 4
3.2.5. الشكل
3.2.6. المضمون
3.3. فوائد
3.3.1. 1
3.3.2. 2
3.3.3. 3
4. الاستبانة
4.1. التعريف
4.2. انواعها
4.2.1. مصوره
4.2.2. مفتوحة
4.2.3. مغلقة
4.2.4. مفتوحة ومغلقة
5. الاختبار
5.1. تحصيلية
5.1.1. شفوية
5.1.2. موضوعية
5.1.2.1. تسلسل وترتيب
5.1.2.2. صح وخطأ
5.1.2.3. اختيار م متعدد
5.1.2.4. اسئله المزاوجة
5.1.2.4.1. مزاياها
5.1.2.4.2. عيوبها
5.1.2.5. التكملة
5.1.2.6. استجابات حرة
5.1.2.7. التجميع
5.1.2.7.1. اشياء
5.1.2.7.2. مكعبات
5.1.2.8. التصنيف
5.1.2.9. تعبيرات الوجوه
5.2. تحصيل عقلي
5.2.1. دراسه الحالة
5.2.2. اختبارات الذكاء
5.2.3. القدرات
5.2.4. الاتجاهات
5.3. الادائيه
5.3.1. انواعها
5.3.2. اسس
5.3.3. اهميتها