UNA ESCUELA PARA TODOS: COMO RESPUESTA A LA DIVERSIDAD

1. EDUCACION INCLUSIVA

1.1. TRATA DE ELIMINAR LA DISCRIMINAION

1.2. PROMUEVE LA PARTICIPACION

1.3. BUSCA ACTITUDES Y PRACTICAS

1.4. RECONOCE LA DIVERSIDAD

2. MODELOS DE ATENCION A LA EDUCACION ESPECIAL

3. ENFOQUES DE ATENCION

3.1. CLINICO INDIVIDUAL

3.2. EDUCATIVO CURRICULAR

3.3. SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO

4. MODALIDADES DE ATENCION

4.1. INDIRECTA

4.1.1. ACTUAN MEDIANTE UN CONJUNTO DE SERVICIOS

4.1.2. BRINDA EDUCACION CON CALIDAD

4.2. DIRECTA

4.2.1. SE INVOLUCRAN DIRECTAMENTE

4.2.2. PERMITEN DESARROLLAR ACTIVIDADES PARA SU INCLUSION

5. EDUCACION PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

5.1. INTELECTUAL

5.2. VISUAL

5.3. AUDITIVA

5.4. FISICO MOTORA

5.5. MULTIPLE

6. ESPECIFICAS

6.1. LIMITACIONES EN CIERTAS AREAS

7. ELABORADO POR EST. ROLY TANCARA APAZA 2DO AÑO FORM. ELECTROMECANICA

8. MODELOS DE ATENCION A LA EDUCACION ESPECIAL

8.1. TRADICIONAL

8.2. REHABILITACION

8.3. INCLUSION

8.4. AUTONOMIA PERSONAL

9. BASES DE LA EDUCACION SOCIOCOMUNITARIA

9.1. PROMUEVE LA REVALORIZACION DE PRINCIPIOS Y VALORES COMUNITARIOS

10. HACIA UNA EDUCACION INCLUSIVA

11. EDUCACION PARA PERSONAS CON TALENTO

11.1. GENERALES

11.1.1. DEMUESTRA DESPEMPEÑO EN TODAS LAS AREAS

11.2. ESPECIFICOS

11.2.1. DEMUESTRA TALENDO EN UNA SOLA AREA

12. POLITICAS EN BOLIVIA

12.1. TIENEN SU LUGAR EN TODOS LOS NIVELES DE LA EDUCACION

12.2. LA EDUCACION ESPECIAL TIENE SU LUGAR

12.3. RESPONDE A LAS NECESIDADES E INTERESES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

13. EDUCACION PARA PERSONAS CON DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE

13.1. GENERALES

13.1.1. NECESIDADES TEMPORALES PERMANENTES