1. Los pueblos griegos, desde aqueos a los jónicos.
1.1. Raíces en la antigua Grecia
1.1.1. Organización social y cultural de los modelos educativos.
1.1.1.1. Pequeño pueblo ser el origen del progreso
2. La potencia de los escribas
2.1. flash- back, jerga cinematográfica
2.1.1. Costas de Italia y Silicia
2.1.1.1. Control del cobre y el bronce
2.1.1.1.1. Ministros del poder social.
3. El papel de la mujer
3.1. Edad homérica
3.1.1. Familia patriarcal transmitía producción
3.1.1.1. Actividades laborales y Domésticas
4. Primeros vuelcos sociales
4.1. Importancia por la cultura y educación
4.1.1. Hierro papel decisivo de invasores jónicos
4.1.2. El hierro provoco democratización
5. Del hierro al pensamiento
5.1. Edad media bélica
5.1.1. Material poético e histórico
5.1.1.1. Mejorara y bajaran de precio
5.1.2. V. Gordon Childe
5.1.2.1. Hierro, beneficios a la civilización
6. La escritura alfabética
6.1. B. Farrington marcó la época
6.1.1. Revolución industrial
6.1.1.1. luchar con el analfabetismo
6.1.1.2. invención democrática
6.1.1.2.1. aprender a leer y escribir
7. ¿Cómo nace la moneda?
7.1. Griegos contactan despues de 100 a.C
7.1.1. Invasiones dóricas
7.2. El valor del uso
7.2.1. El producto se convierte en mercancia
8. La polis, dimensión educativa.
8.1. Intercambios por trueque y moneda
8.1.1. Aprender un oficio mercantil o artesano.
9. Valores educativos aristocráticos
9.1. Arnold Hauser
9.1.1. La aristocracia
9.1.1.1. concepto de areté
9.1.1.1.1. Origen en raza y tradición
9.1.1.1.2. blandos a los modelos que proponían los jóvenes
9.1.1.1.3. iphotéche es orientación 3educativa
10. Orgullo de clase
10.1. Lucha material y espiritual
10.1.1. Valores aristocráticos
10.1.1.1. Igualdad social y educativa
10.1.1.1.1. Movilidad Social