1. Perkembangan Manusia
1.1. Studi ilmiah tentang proses-proses perubahan & stabilitas sepanjang rentang kehidupan manusia
2. 3 Domain Perkembangan Manusia
2.1. Perkembangan Fisik
2.1.1. Terkait dengan pertumbuhan badan & otak, kapasitas sensori, keterampilan motorik, dan kesehatan diri
2.2. Perkembangan Kognitif
2.2.1. Learning, attention, data ingat, bahasa, thinking, penalaran, & kreativitas
2.3. Perkembangan Psikososial
2.3.1. Emosi, kepribadian, & relasi sosial
3. Karakteristik Perkembangan Manusia
3.1. Nature and Nurture
3.1.1. Nature 👉🏻 menganggap bahwa manusia tumbuh dengan tertib
3.1.2. Nurture 👉🏻 menganggap bahwa faktor pengasuhan, pengalaman lingkungan sangat penting dalam mempengaruhi perkembangan
3.2. Stability and Change
3.2.1. Stability: Stabilitas perkembangan merupakan hasil dari faktor keturunan & kemungkinan pengalaman awal kehidupan
3.2.2. Change: menganggap bahwa pengalaman-pengalaman selanjutnya dapat mengajukan perubahan (Optimisme)
3.3. Continuity and Discontinuity
3.3.1. Continuity: kata pertama anak, meskipun tampak tiba-tiba & terputus-putus, sebenarnya adalah hasil dari pertumbuhan & praktik selama berminggu-minggu/bulan
3.3.2. Discontinuity: perkembangan kognitif anak, dari yang belum bisa berpikir abstrak menjadi bisa
4. Perkembangan (development)
4.1. Suatu pola perubahan yang berawal dari konsepsi sampai rentang kehidupan selanjutnya
5. Periodesasi Sepanjang Rentang Kehidupan
5.1. Prenatal (Konsepsi-kelahiran)
5.2. Bayi- batita (0-18/24 bulan s/d < 3 tahun)
5.3. Anak awal (3-5/6 tahun)
5.4. Anak tengah & akhir (6-10/11 tahun)
5.5. Remaja (10-21 tahun)
5.6. Dewasa awal (20-40 tahun)
5.7. Dewasa tengah (40-60 tahun)
5.8. Dewasa akhir (60-70 tahun, hingga kematian)
6. Faktor-faktor yang memengaruhi Perkembangan Manusia
6.1. Hereditas
6.1.1. Ciri bawaan yang diwarisi oleh orang tua kandung (Kemiripan fisik & sifat)
6.2. Lingkungan
6.2.1. Dunia di luar diri pribadi dimulai dari di dalam rahim, & pembelajaran atas pengalaman (Lingkungan sekolah, masyarakat, dll)
6.3. Kematangan
6.3.1. Urutan perubahan fisik dan pola perilaku
6.4. Konteks
6.4.1. Nuclear family, extended family, SES, kultur/ras/etnis, historis (Dimana manusia itu berkembang)
6.5. Normatif
6.5.1. Peristiwa biologis/lingkungan yang mempengaruhi kebanyakan orang dengan cara yang serupa dan juga peristiwa yang hanya dialami individu tertentu
6.6. Non-formatif
6.6.1. Peristiwa tidak biasa yang berdampak besar pada kehidupan individu karena mengganggu urutan siklus hidup yang diharapkan