1. Socioeducativo
1.1. Ética
1.1.1. Ex: ensinar os alunos a respeitarem as regras do jogo
1.2. Empatia
1.2.1. Ex: estimular os alunos a colocarem- se no lugar do outro durante a aula
1.3. Participação, inclusão, diversificação e autonomia
1.3.1. Ex: Formar equipes com diferentes níveis de habilidade, de ambos os sexos, incluir quem apresenta alguma limitação e estimular a autonomia dos alunos
1.4. Relações interpessoais
1.4.1. Ex: construir um ambiente favorável para o desenvolvimento das relações entre os alunos, para o autoconhecimento e para uma relação harmoniosa na turma.
1.5. Aula + vida
1.5.1. Ex: mostrar que o que ocorre na aula se relaciona com o que acontece na sua comunidade
2. Aspectos psicomotores
2.1. Motricidade fina
2.1.1. * Destreza manual ou pedal;
2.2. Motricidade global
2.2.1. * Controle e a contração dos grandes grupamentos musculares;
2.3. Equilíbrio
2.3.1. * Sistema de controle motor gerar estabilidade corporal;
2.4. Organização espacial e temporal
2.4.1. * Capacidade de um indivíduo em situar-se em relação a outros indivíduos, outros objetos ou, ainda, seu próprio corpo;
2.5. Lateralidade
2.5.1. * Predisposição a utilizar de modo dominante um dos lados do corpo para executar tarefas cotidianas, esportivas ou especializadas.
3. Fundamentos do handebol
3.1. Passes
3.1.1. * Passe por cima do ombro;
3.1.2. * Passe em pronação;
3.1.3. * Passe por trás da cabeça;
3.1.4. * Passe por trás do corpo;
3.1.5. * Passe para trás;
3.1.6. * Passe quicado.