Innovación Educativa

1. Desarrollo y consolidación de las innovaciones

1.1. Apoyo y colaboración

1.2. Considerar el contexto social y la cultura de la institución

1.3. Claridad del propósito.

1.4. Viabilidad organizativa y administrativa.

1.5. Reflexión crítica y sistematización del proceso.

1.6. Contar con recursos materiales y humanos.

1.7. Profesionalidad de los docentes.

2. Marco profesional de la Innovación educativa

2.1. Características de los centros innovadores

2.1.1. Existe una apertura al contraste con otros colectivos de docentes.

2.1.1.1. Actúan con cierto grado de autonomía respecto de la administración educativa.

2.1.2. Llevan a cabo procesos de reflexión crítica para resolver los problemas que el análisis de la realidad les plantea y asumen los conflictos que les pueda generar

2.1.2.1. Fomenta un ambiente de comunicación y de colaboración.

2.1.3. Comunidades que asumen desafíos y buscan nuevas formas para lograr un mayor desarrollo de los docentes, de los alumnos y de la propia institución

2.1.3.1. Existe una voluntad de cambiar las concepciones, las actitudes y las prácticas

2.2. Fases del proceso

2.2.1. 1. Planificación 2. Diseminación 3. Desarrollo. 4. Evaluación. 5.Institucionalización

3. Estrategias que favorecen la innovación

3.1. 1. Difundir las experiencias 2. Facilitar las relaciones 3. Actores del sistema de innovación 4. Desarrollar políticas coordinadas en los niveles regional, nacional e internacional.