Valores en la historia de la educación

1. Antivalores y crisis de valores

1.1. La primera contradicción

1.1.1. Entre educación versus instrucción que forma individuos que pierden el sentido de servicio social o bien común

1.2. La segunda contradicción

1.2.1. Entre bienestar y calidad de vida versus consumismo

1.3. La tercera contradicción

1.3.1. Paz y justicia versus conflicto armado

1.4. La cuarta contradicción

1.4.1. Honestidad y transparencia versus corrupción y vida fácil

2. Época de la colonia (1500-1819)

2.1. Valores a Formar: Obediencia Sumisión Austeridad Respeto a la autoridad

3. Época de la República (1820-1839)

3.1. Valores a Formar: Libertad Justicia Equidad Igualdad

4. Época de la modernidad (1840-1919)

4.1. Valores a Formar: Civismo Derechos humanos Salud Felicidad Solidaridad

5. Época de la reforma a la modernidad

5.1. Valores a Formar: El saber El trabajo La familia La amistad

6. Época de la educación tecnológica (1960-1999)

6.1. Valores a Formar: Éxito Ocio Placer Poder

7. Se divide en 5 épocas:

7.1. Época Colonial

7.1.1. Orientaciones éticas

7.1.2. Formación axiológica

7.2. Época Republicana

7.2.1. Orientaciones éticas

7.2.2. Formación axiológica

7.3. Época Modernidad

7.3.1. Orientaciones éticas

7.3.2. Modelo de pedagogía católica

7.3.3. Formación axiológica

7.4. Época Reforma a la modernidad

7.4.1. Orientaciones éticas

7.4.2. Formación axiológica

7.5. Época modelo de tecnología educativa

7.5.1. Orientaciones éticas del modelo pedagógico de la tecnología y otras alternativas pedagógicas

7.5.2. La formación axiológica

8. Tendencias de formación de valores a principios del siglo XXI

8.1. Educación con formación integradora es una tendencia actual

8.2. Educación con visión integradora enfatiza en la necesidad de impartir la formación de valores en la educación de hoy

8.3. Surgió una tendencia de volver ha enseñar ética y moral en la educación superior

8.4. Eventos y congresos sobre reflexiones sobre valores de las últimas décadas