1. El pensamiento debe seguir creatovamente a los cambios de ls procesos historicos
2. Los procesos socio- historicos no son solamente economicos, politicos, sociales, institucionales. Todos relacionados entre si.
3. AFECTANDO A LAS CIENCIAS SOCIALES
3.1. Por el desjuste de teorias y realidades
4. CONCEPTOS Y REALIDADES
4.1. Pensamiento
4.1.1. Duda previa
4.2. Presentan diferentes ritmos y realidades
4.3. America latina
4.3.1. "No hay necesidad de incursionar en problematicas de la filosofía de la ciencia o de la logica.
4.3.2. Se crean realidades ficticias
4.4. Teoria
4.4.1. Investigar lo que quiero saber
5. PENSAMIENTO TEORICO
5.1. Relacion con la realidad externa
5.2. Hace afirmaciones sobre lo real
6. PENSAMIENTO EPISTEMICO
6.1. Karl Popper: Conjeturas y refutaciones
6.2. La pregunta, es la centralidad del pensamiento epistemico.
6.3. Bancherland
6.3.1. No ponerle nombre viejo a las cosas nuevas
6.4. Conocido como pensamiento epistemico
6.5. Lakatos
6.5.1. No atarse, no quedarse con conceptos definidos, plantearse el distanciamiento respecto de esos contenidos
6.6. El pensamiento Pre- teorico
6.6.1. El pensar epistemico consiste en el uso de instrumentos conceptuales que no tienen un contenido preciso.
6.6.1.1. Son herramientas que permiten reconocer diversidades posibles en contenido.
6.6.2. Construcción de la relacion con la realidad
6.6.3. Busca el probelma sin antecedentes, solo desde una postura propia.
6.6.4. Es la capacidad de plantearse problemas aun de aquello que ya se conoce.
6.7. El pensamiento epistemico es preteorico, funciona sin un corpus teorico sin conceptos con contenidos definidos.
7. Estamos pensando una realidad inventada y no concreta.
8. La metodologia de las ciencias impide reconocer las nuevas formas emergentes de la realidad socio - historica.
9. Las posibilidades de teorizacion son totalmente diferentes del pensamiento epistemologico a el teorico
9.1. Por las tecnicas que solo permiten ver cierta realidad.
10. CONSTRUCCION DE PROBLEMAS DESDE EL PENSAMIENTO EPISTEMICO
10.1. Inercias mentales
10.1.1. Capacidad para plantearse problemas
10.1.1.1. No confundir el problema con el objeto
10.2. Lo que lo limita:
10.2.1. El no atreverse
10.2.1.1. El constante refugio bibliografico
10.2.1.2. Los temores
10.3. El que se atreve
10.3.1. Buscar autorizacion
10.3.2. Deja el desasociego
10.3.2.1. Perder la calma
10.3.3. Paz interior
10.3.4. Distanciarnos de las teorias
10.3.5. Cuestionar lo empirico
10.3.6. Tener la capacidad de critica
10.4. Lo observable
10.5. No repetir conclusiones
10.6. Evitar estudiar al autor, sino al fenomeno. (pierde vigencia)
11. LA LECTURA DE TEORIAS EN EL PENSAMIENTO EPISTEMICO
11.1. Demarcar problemas antes de construir enunciados con atributos teoricos.
11.2. ¿Cómo debemos leer?
11.2.1. A través de construcciones
11.2.2. Leer desde lo que podriamos definir como sus logicas constructoras
11.2.3. Identificar como el autor construyo su problema y como lo teorizo