Origen de un proyecto de investigación

1. Investigación Previa de los temas

1.1. El investigador se puede encontrar con las siguientes situaciones e información

1.1.1. Temas ya investigados, estructurados y formalizados.

1.1.1.1. Documentos, escritos y otros.

1.1.2. Temas investigados, menos estructurados y formalizados.

1.1.2.1. Solo algunos materiales, algunos no son accesibles.

1.1.2.1.1. Por lo tanto se recurre a profesores, amigos, sitios web (medios informales)

1.1.3. Temas poco investigados, no estructurados.

1.1.3.1. Representan un reto para el investigador, pues existen escasos materiales con los cuales apoyarse.

1.1.4. Temas no investigados.

1.1.4.1. No se encuentran estudios previos.

2. Necesidad de conocer los antecedentes

2.1. En una investigación es de vital importancia profundizar. Conocer los antecedentes ayuda significativamente.

2.1.1. No investigar sobre algo ya estudiado.

2.1.1.1. Investigar sobre un tema no estudiado o investigar sobre un tema ya conocido, sin embargo aportarle un punto de vista novedoso. darle una visión diferente o innovadora a un problema aunque ya se haya examinado repetidamente

2.1.1.1.1. Esto lleva a el siguiente planteamiento, aunque los fenómenos o problemas sean similares o iguales, se pueden percibir o analizar desde diferentes perspectivas. Comunicológico

2.1.2. Estructurar mas formalmente la idea de investigación

2.1.2.1. Suele pasar, que se tiene una idea inicial, un punto de partida sin embargo no es específico o completamente claro. Consultar con varias fuentes posiblemente ayude a direccionar esa idea.

2.1.3. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.

2.1.3.1. Deben analizarse de diversas formas, según la disciplina dentro de la cual se enmarque la investigación

3. El inconveniente de algunas ideas iniciales

3.1. Las ideas iniciales suelen ser vagas y necesitan analizarse más con el fin de convertirlas en ideas específicas y precisas. Esto se logra indagando con distintas fuentes sobre el campo relacionado con la idea inicial.

3.1.1. También se pueden hacer preguntas básicas sobre el tema, estas preguntas suelen llevar a otras y como consecuencia a una idea más específica y clara.

3.1.2. Esto no se limita solo a los estudios previos, es valido utilizar nuestras experiencias o ideas propias.

4. Motores generadores de ideas

4.1. Inspiración

4.1.1. La base son los intereses personales de quien investiga

4.2. Oportunidad

4.2.1. Existen ocasiones en las que se presenta una fuente de información más accesible para ciertos temas que para otros. Esto puede ser aprovechado por quien investiga.

4.3. Conceptualización

4.3.1. Primero se detecta un problema o fenómeno para luego indagar y comprenderlo a profundidad.

4.4. Necesidad de resolver un problema

4.4.1. Desde la pobreza mundial hasta situaciones cotidianas, resolver problemas es un motor para investigaciones de toda clase.

4.5. Necesidad de cubrir huecos de conocimiento

4.5.1. Se ha investigado escasamente o solo a grandes rasgos sobre un tema anteriormente. Quien investiga puede investigar a profundidad o ser un pionero en la materia.

5. ¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas?

5.1. Una idea es el punto de partida para cualquier investigación, ya sea desde un enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto.

5.1.1. Las ideas pueden surgir de casi cualquier situación o lugar: un libro, una conversación, un documental, un programa de televisión, una noticia una anécdota, en una cafetería, de una experiencia personal etc.

5.1.1.1. Es importante conocer que una idea originada de un documental o artículo científico no es más valiosa que una de una revista o película.

6. Cirterios

6.1. Ideas que causen interés, intriga, necesidad, motivación de profundizar en ella.

6.1.1. Novedoso, no necesariamente tiene que ser una idea que jamás se haya investigado.

7. Investigación

7.1. Perspectiva

7.1.1. Disciplina en la cual se centra dicha investigación.

7.1.1.1. Ambiental

7.1.1.2. Urbanística

7.1.1.3. Educativa

7.1.1.4. Económica

7.1.1.5. Social y otras

7.2. Enfoque

7.2.1. Cualtativo

7.2.2. Cuantitativo

7.2.3. Humanístico