1. Conocimiento vs Sabiduría
1.1. El conocimiento
1.1.1. Es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia.
1.1.2. Tal como se le conoce hoy, es el proceso progresivo y gradual desarrollado por el hombre para aprender su mundo y realizarse como individuo y especie.
1.1.3. Se refiere, pues, a lo que resulta de un proceso de aprendizaje.
1.2. La sabiduría
1.2.1. La posesión del supremo conocimiento, es decir, de lo que podemos considerar un conocimiento perfecto.
1.2.2. Es un carácter que se desarrolla con la aplicación de la inteligencia en la experiencia propia, obteniendo conclusiones que nos dan un mayor entendimiento, que a su vez nos capacitan para reflexionar, sacando conclusiones que nos dan discernimiento de la verdad, lo bueno y lo malo.
1.2.3. Para Aristóteles, por ejemplo, la sabiduría consistía en el conocimiento de los primeros principios y las causas de la realidad, conocimiento que, por lo demás, era desinteresado, no estaba dirigido a la consecución de ningún fin práctico.
2. Metodología, método, técnica y procedimiento
2.1. La metodología
2.1.1. Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos.
2.1.2. Se denomina la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplica sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un resultado teóricamente válido.
2.2. El método
2.2.1. Es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.
2.2.2. Es aquel proceso utilizado de manera sistemática, orientando nuestra práctica en base a principios pautados previamente.
2.3. La técnica
2.3.1. Destreza y habilidad de una persona en un arte, deporte o actividad que requiere usar estos procedimientos o recursos, que se desarrollan por el aprendizaje y la experiencia.
2.3.2. Nos referimos normalmente al conjunto de reglas, procedimientos y/o protocolos que se implementan para cumplir un objetivo determinado y concreto.
3. Investigación vs instrumentalización
3.1. La investigación
3.1.1. Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos o, ampliar estos su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
3.1.2. Es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados en modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, se este de interés científico, humanístico, social o tecnológico.
3.2. La instrumentalización
3.2.1. Utilizar a una persona o una cosa como un instrumento o medio indirecto, normalmente poco legítimo, para conseguir algo.
3.2.2. Utilizar algo o alguien como instrumento conseguir un fin.