Características de los diversos ciclos de vida

1. 4.Infancia intermedia (6-12)años

1.1. Los niños comienzan a pensar de forma lógica y disminuye el egocentrismo, se desarrolla el lenguaje y la memoria es un momento en el que se crea la autoestima y el crecimiento físico comienza a ser mas lento.

1.2. A menudo, la infancia se asocia con la felicidad absoluta, con la paz y la falta de inconvenientes. Todo ser humano en situación de ayuda emocional puede hallar en la psicología un instrumento de ayuda para recobrar la felicidad y resolver el problema.

2. 7.Etapa adulta intermedia (40-60) años

2.1. Se han de considerar, pues, los cambios diferenciales, al aumentar la edad. Las diferencias de cambio entre las personas (interindividuales) y dentro de la misma perso- na (intraindividuales) conforman, por tanto, la base de la gran variabilidad dentro del grupo de las personas mayores.

2.2. Es el momento en el que muchas personas se replantean el sentido de la vida y comienzan a sentir los primeros deterioros en la salud.

3. 8.Etapa adulta tardía (65 años en adelante)

3.1. La mayor parte de las personas aun tienen buena salud física y mental, aunque poco a poco decaen , se produce una adaptación del fin de la vida.

3.2. Temáticas ligadas a las necesidades de dependencia afloran a grado personal, centradas en la calidad de los vínculos y a la disponibilidad de las figuras de apego significativas.

4. Hecho por: Nicole Santillán

5. 1.Etapa prenatal

5.1. Comprende de la concepción hasta el parto. Se trata de un momento en el que el ser humano es vulnerable a las influencias ambientales

5.2. En esta etapa influye la psicología perinatal que es muy importante para brindar apoyo psicológico que toda madre necesita.

6. 2.Etapa de la niñez

6.1. Esta comprendida entre el nacimiento y los 3 años se caracteriza por ser la fase en la que se comienzan a controlar los esfínteres y los músculos dependiente en niños con desarrollo físico rápido

6.2. Si bien es cierto que la primordial labor de un psicólogo infantil es detectar los inconvenientes en los niños y las probables razones que desencadenan sus actitudes.

7. 3.Primera infancia (3-6) años

7.1. Los niños comienzan a relacionarse entre ellos y mejoran las habilidades motrices y la fuerza, aumentan el autocontrol y comienzan a ser más independientes y a tener un comportamiento más egocéntrico.

7.2. Ellos resultan muy vulnerables frente a situaciones de problema que se viven en el hogar, ejemplificando, discusiones entre los papás, inconvenientes económicos, luchas con hermanos, muerte de un familiar o un divorcio.

8. 5.Adolescencia (12-20)años

8.1. Se inicia una fase en la que crea cambios físicos y significativos. La autora Nancy Vanfelt en su libro "Desarrollo Integral de Los Adolecentes" define la pubertad como el lapso de transición entre la infancia y la edad adulta.

8.2. Como apuntábamos antes, la juventud es una fase transicional, y como cada una de los periodos transicionales del periodo esencial implica una “crisis”

9. 6.Etapa adulta temprana (20-40)

9.1. En esta etapa de la vida muchas personas se casan y tienen hijos, se desarrolla del todo la identidad propia y la capacidad intelectual se convierte en algo mas complejo.

9.2. Las preguntas clave de una psicología del desarrollo de la edad adulta serían, si se dan verdaderos cambios con el aumento de edad, qué magnitud encierran estos, en qué ámbitos pueden observarse y si se manifiestan relacionados entre sí.