LIDERAZGO SITUACIONAL

1. 1: Flexibilidad: para poder alternar diferentes estilos de liderazgo. 2: Visión: la que permite al líder entender las necesidades de los demás y ajustar su estilo de gestión para satisfacerlas en la medida de lo posible. 3:Habilidad para la resolución de problemas:una de las capacidades que pueden desarrollarse en un MBA. 4:Confianza: transmitirla es la base para lograr el compromiso por parte de los miembros del equipo.

2. CONCEPTO

2.1. El liderazgo situacional es un modelo de liderazgo mediante el que el líder adopta diferentes tipos de liderazgo en función de la situación y nivel de desarrollo de los empleados, adaptando así el estilo de liderazgo más eficaz en cada momento y de acuerdo a las necesidades del equipo.

3. VENTAJAS

3.1. La empresa consigue mejores resultados, evoluciona Hay una mayor interacción líder-equipo El líder se adapta a las circunstancias de cada empleado en cada uno de sus estados evolutivos El líder es flexible y se adapta El líder es versátil y sabe cómo actuar en cada momento Es fácil de entender e implementar

4. NIVEL DE MADUREZ DE LOS COLABORADORES SEGÚN EL LIDERAZGO SITUACIONAL

4.1. Madurez Psicológica: Mide el grado de voluntad, compromiso y motivación para realizar una determinada tarea. Las personas con un alto grado madurez psicológica activan palancas de motivación intrínsecas no necesitando aliento exterior para la realización de las tareas.

4.2. Madurez competencial: Son todos los conocimientos, habilidades, destrezas y experiencias que dispone la persona para la ejecución de una determinada tarea. Aquellas personas que tiene madurez competencial podrán realizar las tareas laborales sin que otras personas las dirijan.

4.3. M01.- Madurez 01: Baja competencia y Alta o buena motivación. M02.- Madurez 02: Baja o moderada competencia y baja motivación. M03.- Madurez 03: Alta competencia y baja motivación. M04.- Madurez 04: Alta competencia y motivación variable.

5. Persuasivo: aunque el líder sigue definiendo tareas y roles, ya empieza a solicitar el feedback -ideas, sugerencias, preguntas- del equipo y premia sus avances.

6. CARACTERÍSTICAS:

7. DEFINICIÓN

7.1. El modelo de Liderazgo Situacional propone que el responsable en dirigir un grupo u organización varíe su forma de interactuar y abordar las tareas en función de las condiciones de sus colaboradores.

8. ESTILOS DE LIDERAZGO SITUACIONAL

8.1. Directivo: alta preocupación por las tareas. El líder es quien toma las decisiones definiendo el qué, cómo y cuándo. De otro modo, se generaría desconcierto y temor entre los nuevos empleados.

8.2. Participativo: mayor interés por las personas y relaciones. Tanto las decisiones como el control se gestionan de forma conjunta. Supone un mayor nivel de motivación y de asunción de responsabilidades por parte de los empleados.

8.3. Delegador: el líder detecta y evalúa el talento, llegando a delegar tareas en su equipo. Es el máximo nivel de autonomía para los colaboradores.

9. TEORÍA DE FIEDLER. DIMENSIONES DE LIDERAZGO

9.1. Conductas relacionadas con actividades Conductas orientadas con relaciones

10. TEORÍA DE TANENBAUM: ESTILOS ESPECÍFICOS DE LIDERAZGO

10.1. 1: Mandar: Mayor enfoque en las actividades y poco en las relaciones. Se hace énfasis en las conductas directivas. 2: Influenciar: Mayor enfoque en las actividades y poco en las relaciones. Dirección y Apoyo. 3: Consultar: Menor enfoque en las actividades y mucho en las relaciones. El Líder comunica y facilita las cosas. 4: Integrar (delegar): Poco enfoque en las actividades y menor grado de relaciones. El Líder proporciona poca dirección y apoyo. Delega y supervisa mínimamente.