المنهج التجريبي

1. برنارد لويس باسترد كلود غوبلوا

2. الاتجاه الحتمي

3. التشابه في العناصر

4. 16 عنصر كيميائي يشكل عضوية الانسان = و بتداخل العناصر تتالف مختلف الاجسام س . ص . غ //// تحت تاثير المنبهات الخارجية

5. على مستوى المنهح = يمكن الملاحظة بسبب تطور العلوم المجهر . الكاميرات . المناظر . العناصر المشعة

6. على مستوى التجريب = تجربة كلود برنارد على الارانب =دراسة تجريبية =تفسير = سبب الوصول الى قوانين تتتحكم في جميع الحيوانات الاكلة للعشب

7. يمكن الفصل مع ابقاء حياة العضو عن طريق محاليل كيميائية لمدة معينة

8. تجربة باستورد = وجود الجراثيم في الهواء واكتشافه للقاح الجمرة الخبيثة= قام بنقل المرض الى 50 من شاته و حقن 25 منها باللقاح و لاجظ العدد الملقح قاوم المرض اما الباقي فمات

9. من الناحية الفيزبائية = يمككن تطبيق قوانين الميكانيك على القلب/ لدورة الدموية الكبرى و الصغرى لا تختلف عن محرك السيارة

10. مبدا الحتمية / انتظام الحرارة الذي يتم اليا مهما اختلفت الظروف المناخية = انخفاض الحرارى في الوسط الخارجي يفرز الجسم الادرينالين في الدم فيتم تنشيط عمليةالاكسدة فترتفع درجة حرارة الجسم

11. الارتباط الالي بين مختلف الوظائف =فعملية الهضم تبدا بالاسنان ثم اللعاب ثم الانزيمات ثم تتحلل الى ماذة غذائية معقدة الى مغذيات مبسطة

12. النزعة الاحيائية

13. فولكيين . كوفييه.برغسون

14. صعوبة و العوائق

15. طبيعتها المعقدة

16. التكاثر.التغذية.

17. عائق التصنيف و التعميم

18. مراحل النمو سابقة ولاحقة .مجموعة من الاعضاء. العزل = فساد

19. صعوبة المناهج المطبقة=الملاحظة .القتل التخدير

20. صعوبة الافتراض =بسبب صعوبة الملاحظة . لايمكن الافتراض .صعوبة توقع

21. صعوبة التجريب =تكرار الحادثة .

22. تغير المحيط الذي يكون فيه الكائن الحي .وسط طبيعي -"شروط اصطناعية = تشوه مثال " اخراجه من الوسط العذب يمكن ان يؤدي الى قتله'

23. مشاكل اخلاقية =تحريم .للحفاظ على كرامة الانسان

24. التمييز بين الفيزيائي و الفيزيولوجي .جيولوجي . لا يمكن نظرا لخصوصية ككل كائن ب adn حاض به