Generalidades del pensamiento
este mapa conceptual es para cumplir con mi tarea única del paralelo BH
1. Aprender a pensar
1.1. Favorece el aprendizaje significativo
1.2. Apoyado en 4 pilares
1.2.1. La experiencia reflexiva e observacion
1.2.2. La puesta en practica de estrategias de pensamiento
1.2.3. El conocimiento profundo de los conceptos
1.2.4. La transferencia de lo aprendido
2. Hábitos que fortalecen el proceso formativo
2.1. Planificando nuestro tiempo
2.2. Teniendo un lugar de estudios
2.3. Organizando el espacio
2.4. Poniéndonos normas para aprovechar el tiempo
3. Se divide en .
3.1. Pensamiento lateral
3.1.1. Este no esta obligado a excluir alternativas
3.1.2. No es necesario estar en lo correcto
3.1.3. No tiene que tener una dirección fija
3.2. Pensamiento vertical o lógica
3.2.1. Debe excluir alternativa en pocos pasos
3.2.2. Busca lo correcto en cada cosa
4. Se caracteriza por .
4.1. Ser precisa y exacta al basarse en datos probables o hechos
4.2. Analítica ,
4.2.1. Se divide las componentes en parte
4.3. Racional
4.3.1. Este sigue reglas y es secuencial , osea paso a paso
5. Como logramos un pensamiento critico y argumentativo
5.1. Lo logramos promoviendo el conocimiento y la curiosidad .
5.2. Realizando preguntas
5.3. Justificando, argumentando, analizando.
6. Fuente de información y comunicación que son propicias para una comunicación asertiva contribuyendo ala solución que representa en la vida cotidiana
6.1. Estas pueden ser .Verbal ,no verbal , paraverbal
6.2. Estan son propicias , cuando uno se expresa con palabras y los gestos transmiten claridad
6.3. También cuando se habla con una actitud de empatia ,etc
7. Tipos de generalidades del pensamiento
7.1. Estos se definen en 2 partes
7.1.1. Pensamientos inductivos
7.1.1.1. Aqui el razonamiento viene de la particular hasta llegar a lo general
7.1.1.2. La base de la inducción es la suposición si algo algo es cierto en alguna ocasiones , también lo sera en situaciones similares que se vayan observando .
7.1.2. El pensamiento deductivo
7.1.2.1. Es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias promesas .