Enfoque equilibrado integrador
by Silvina Zorrilla
1. Estrategias cognitivas con niveles: sintáctico, semántico, morfológico, fonológico, pragmático discursivo.
2. Toma a la lengua como un sistema de escritura.
3. Posee propuestas teoricas.
4. Convierte el proceso de aprendizaje en una práctica social, contextualizada por el valor social de la lectura y la escritura.
5. Estar alfabetizado es: poder leer y escribir.Habilidades cognitivas, medios de identificación, comprensión, comunicación y creación.
6. Propuesta para enseñar a leer y escribir.
7. Los alumnos son lectores y escritores desde el inicio.
8. Integra diferentes ámbitos, como la literatura y la formación del estudiante y el ciudadano.