PEDAGOGIA Y PRAXIS

1. No se puede normalizar

1.1. Posee un caracter situcional

1.2. no hay un saber seguro

1.3. obedece a reglas y valores

1.4. contextualizada e historica

1.5. se le dota de sentido

1.6. es contingente

2. La educacion como praxis

2.1. El ser humano es la unica criatura necesitada y capaz de educacion

2.2. Es decisiva para la historia y el mantenimiento de la humanidad.

2.3. Es una parte de autoconservaciòn humana

2.4. De humanizacion

2.5. Busca la superacion del desvalimiento

3. pedagogia

3.1. Se configura apartir de tres circulos:

3.2. Doctrinas educativas

3.3. Aclara las tareas de las medidas educativas, determina las metas y finalidades de la educacion.

3.4. Aclara las condiciones de posibilidad.

4. praxis segun aristoteles

4.1. Acción, actuar

4.2. practica

5. Describe un hacer

5.1. Realizada por seres humanos libres

5.2. acción humana

6. La pedagogía tiene sus orígenes en la misma praxis educativa dado historicamente.