DESAFIO

1. Examen: es un instrumento de evaluación que se presenta en forma escrita y esta integrado por una variedad de creativos.

1.1. Características:

1.1.1. Validez: al realizar un análisis estadístico de los resultados se puede detectar si la revisión cuantitativa de las pruebas corresponde con los resultados que arroja.

1.1.1.1. Ventaja: tiene criterio de de calificación univoco y preciso lo cual permite que los resultados los obtenga de forma rápida y confiable.

1.1.1.1.1. Limitación: se puede caer en la memorización al momento de responderle en ese caso estaríamos evaluando únicamente estas habilidades en los estudiantes.

2. Lista de cotejo: que relaciona acciones sobre tareas eficaz organizada de manera sistemática para valorar la presencia, ausencia de esta.

2.1. Como la diseño: los instrumentos simples es necesario dedicar un tiempo a la planeación de un contenido y su diseño para asegurar que sirva para el propósito por el que fue creada como lo aplico.

2.1.1. Lista de cotejo: puede ayudarle a evaluar los cumplimientos de tareas o actividades especificas.

3. Quiz: es un instrumento evaluación que se compone de un conjuntos cortos de preguntas y respuestas.

3.1. Ventajas: se puede utilizar en entornos de enseñanzas en linea pero también puede ser útil en curso de enseñanza presencial.

4. Rubrica: es un instrumento que define tareas, actividades o comportamientos específicos que desea valorar.

4.1. Como la diseño: la rubrica de un instrumento ampliamente útil en la evaluación de los aprendizajes con los alumnos.

4.1.1. Revisión: es recomendable que revises periodicamente la rubrica para hacegurarse su vigencia y pertenencia con instrumento de evaluación de aprendizaje

5. Limitaciones: al ser un instrumento breve, únicamente es posible evaluar, por medio de el, poca cantidad de contenido con los diseños.