EL CUERPO DE LA EDUCACION FISICA

1. un organismo vasado en en el leguaje

1.1. la educación física considera al cuerpo como un organismos al definirlo en el diseño curricular

1.2. el cuerpo de las practicas corporales es el organismo que constituye el soporte del cuerpo

1.3. no se nace con un cuerpo, sino que este se construye

1.4. el cuerpo no es solo nuestro organismo, no es solo huesos, músculos, articulaciones y órganos

2. cuerpos puros y humanos

2.1. el orden del mundo es preexistente al sujeto e independiente de el.

2.2. sujeto capas de conocer analizar y eventualmente modificar lo real

2.3. ver que el primero no puede sostenerse si tomar el segundo

2.4. el primero cuerpo hace que el segundo ahí se incorpore

3. el cuerpo encapsulado

3.1. el actor humano se piensa y representa cerrado sobre si mismo y divididos de los otros

3.2. Norbert Elías diagnostica un síndrome de homo clausus en el pensamiento social .

3.3. si se piensa al individuo como algo autónomo como algo que se rige por su propia ley .

3.4. el cuerpo se construye con otro con la cultura, la educación fisica

4. el Diseño Curricular de Educación Física echan luz diversas concepciones del cuerpo

4.1. el cuerpo fenomenológico

4.2. cuerpo de biologia

4.3. cuerpo como vuelta al humanismo

4.4. el cuerpo autónomo

4.5. el cuerpo fenomelogico

5. a modo de introduccion

5.1. nacen los desos

5.2. los vacíos

5.3. los errores

5.4. en el se expresa las luchas