Лірика Т.Шевченка періоду арешту й заслання

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Лірика Т.Шевченка періоду арешту й заслання by Mind Map: Лірика Т.Шевченка періоду арешту й заслання

1. І. Організаційний момент

2. ІІ. Актуалізація опорних знань

2.1. Диктант "Незакінчене речення"

2.1.1. 1. Твори "Катерина", "Наймичка" за родовою ознакою є...

2.1.2. 2. Твори "Катерина", "Наймичка" за жанром є...

2.1.3. 3.Твір "Наймичка" належить до періоду творчості Т.Шевченка...

2.1.4. 4. Поема "Катерина" присвячена...

2.1.5. 5. За родовою ознакою поема - це твір ...

2.1.6. 6. "...І перед нею помолюся, Мов перед образом святим" - це висловлювання стосується ...

3. ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

3.1. Рефлексія "Створюємо настрій"

3.2. Оголошення теми й мети

4. IV. Сприйняття і засвоєння навчального матеріалу

4.1. 1. Вступне слово вчителя

4.2. 2. Загальна характеристика лірики періоду арешту й заслання

4.3. 3. Відомості з теорії літератури

4.3.1. Ліричний герой -образ поета, чиї переживання думки та почуття відображено в ліричному творі

4.3.2. Медитація - форма філософської лірики: вірш, у якому поет висловлює свої думки над проблемами життя і смерті, над баченим і пережитим

4.3.3. Психологізм у літературі - глибоке детальне відтворення подій у художньому творі, зокрема світу його персонажа

4.4. 4. Опрацювання вірша "Доля" Тарас Шевченко. Доля (Аудіокнига)

4.4.1. 1. Евристична бесіда

4.4.2. 2. Ідейно-художній аналіз.

4.4.3. 3. Створення словникового портрета долі.

4.5. 5. Робота над поезією "Росли укупочці, зросли" Вірш "Росли, укупочці зросли" Шевченко Тарас аудіо (повтор 2 рази)

5. V. Закріплення вивченого матеріалу

5.1. Тестування

6. VI. Підсумки уроку

7. VII. Підготуватися до ідейно-художнього аналізу віршів. Вивчити напам'ять вірш "Доля".