1. JUSTIFICACIÓN-INTRODUCCIÓN
1.1. LOE-LOMLOE (punto/artículo relevante sobre educación inclusiva
1.2. Definición de la problemática (autor/web
1.3. Figura maestro de AL, labor en EI y EP
1.4. Extensión máxima 1/3 o 1/2 folio
2. PARTE A: ESTRUCTURA EJEMPLO 2
2.1. JUSTIFICACIÓN-INTRODUCCIÓN
2.1.1. LOE-LOMLOE y modificación del punto 49/artículos 71.2 y 73.1 (definición ACNEE)
2.1.2. Definición de la discapacidad/síndrome
2.1.3. Figura del maestro de AL+respuesta educativa a ACNEE en la etapa (resumen muy breve de la etapa)
2.2. NECESIDADES EDUCATIVAS
2.2.1. NEC (exponer 5 o 6) del grupo clase (relación con finalidades/objetivos de la etapa)
2.2.2. NEE (exponer 5 o 6) en relación con discapacidad intelectual (autor/DSM-5, 2013)
2.3. METODOLOGÍA
2.3.1. Principios/enfoques metodológicos propios de la etapa+estrategias metodológicas
2.4. ACTIVIDADES
2.4.1. Enfocadas al área de lenguajes:comunicación y representación (actividad por cada bloque de contenidos (HE desarrollada+competencia clave)
2.5. EVALUACIÓN
2.5.1. Conforme a lo establecido en la Orden de evaluación de la Comunidad Autónoma y Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre (características en la EI+procedimientos, técnicas e instrumentos de evaluación+eval. de la práctica docente
3. MEDIDAS DE DETECCIÓN
3.1. Definición de detección (autor)
3.2. Actuaciones específicas+normativa de eval. psicopedagógica
3.2.1. Formación al profesorado
3.2.2. Elaboración de protocolos
3.2.3. Coordinación maestros, EAD y EOEP
3.2.4. Análisis de documentos
3.2.5. Implementación de programas
3.2.6. Formación y orientación a familias
4. Y nexo/párrafo unión
5. MEDIDAS PREVENTIVAS
5.1. Definición prevención (autor)
5.2. PE+modificación LOE-LOMLOE (punto/artículo)
5.3. Dentro del PE
5.3.1. Objetivos y prioridades
5.3.2. Concreción curricular
5.3.3. PAD
5.3.4. PAT
5.3.5. PCC
6. MEDIDAS DE INTERVENCIÓN
6.1. Definición de intervención (autor)
6.2. Actuaciones específicas+normativa sobre DIAC/PTI en el caso de Murcia. Desde cuádruple vertiente:
6.2.1. Maestros/as
6.2.2. Alumnado
6.2.3. Familias
6.2.4. Recursos externos al centro