1. Mapa conceptual, es:
1.1. Un diagrama jerárquico
1.1.1. Utiliza
1.1.1.1. Unidades semánticas de dos o mas conceptos
1.1.1.2. Palabras enlace
1.1.1.3. Conceptos
1.1.2. Componentes
1.1.2.1. Elipses
1.1.2.1.1. Representan objetos
1.1.2.2. Lineas rectas
1.1.2.2.1. Para unir conceptos
1.1.3. Elaboración
1.1.3.1. 1.- Elección del tema
1.1.3.2. 2.- Identificación de conceptos
1.1.3.3. 3.- Establecer la relación entre conceptos
1.1.3.4. 4.- Asociar palabras enlaces con los conceptos
1.1.3.5. 5.- Establecer relaciones entre conceptos superios
2. Mapa mental
2.1. es
2.1.1. Una estrategia
2.1.1.1. En
2.1.1.1.1. Crear y expresar
2.2. Elaboración
2.2.1. 1.- Delimitar el tema
2.2.2. 2.- Leer, analizar y parafrasear
2.2.3. 3.- Ubicar el lugar de origen
2.2.4. 4.- Ubicar y colocar la imagen
2.2.5. 5.- Lectura formal
2.2.6. 6.- Ramaje lineal y/o por color
2.2.6.1. de ancho a delgado
2.2.6.1.1. o difuminado
2.2.7. 7.- Distribución y espacio suficiente
2.2.8. 8.- Resaltar ideas principales
2.2.9. 9.- Propuesta estructural interesante
2.2.10. 10.- Revisión
3. Diagrama de Venn
3.1. Sirve para
3.1.1. Hallar semejanzas y diferencias
3.1.1.1. Entre dos
3.1.1.1.1. Conceptos
3.1.1.1.2. Ideas
3.1.1.1.3. Informaciones
3.2. Elementos
3.2.1. Conceptos
3.3. Componentes
3.3.1. Circulos
3.4. Elaboración
3.4.1. 1.- Determinar conceptos, ideas, información
3.4.2. 2.- Listar elementos distintivos
3.4.3. 3.- Identificar elementos comunes y diferentes
3.4.4. 4.- Graficar los círculos
3.4.5. 5.- Colocar los círculos
3.4.6. 6.- Hacer una última revisión
4. Cronograma
4.1. es
4.1.1. Un organizador visual
4.2. sirve para
4.2.1. Plasmar información
4.2.1.1. De forma gráfica y ordenada
4.3. Elaboración
4.3.1. Paso 1.- Utilizar colores distintos en cada sección
4.3.2. 2.- Incluir dibujos, iconos, flechas
4.3.3. 3.- Escribir palabras u oraciones de forma resumida
5. Diagrama de flujo
5.1. sirve para
5.1.1. Unificar procesos
5.1.2. Facilitar lectura
5.2. Se usa
5.2.1. Lenguaje gráfico
5.2.1.1. símbolos
5.2.1.1.1. Rectángulo o caja
5.2.1.1.2. Rombo
5.2.1.1.3. Linea con flecha
6. Telaraña
6.1. Sirve para
6.1.1. Centrar la atención
6.1.2. Separar las ideas
6.2. Estrategia
6.2.1. Usar un organizador grafico
6.2.1.1. con
6.2.1.1.1. Forma de araña
6.2.1.2. se conforma por
6.2.1.2.1. Un círculo
7. Diagrama causa-efecto/Ishikawa/Diagrama de pescado)
7.1. Se usa para
7.1.1. Plantear un problema
7.1.2. Buscar causas
7.1.3. Agrupar por categorías
7.2. Procedimiento
7.2.1. 1.- Enunciar el problema
7.2.1.1. sobre
7.2.1.1.1. Papel de gran formato
7.2.1.1.2. Pizarra
7.2.1.1.3. Cabeza de pescado
7.2.2. 2.- Lluvia de ideas
7.2.3. 3.- Agrupar causas principales
7.2.3.1. En las espinas principales
7.2.4. Crear las grandes categorías
7.2.4.1. En las espinas principales
7.2.5. 4.- En cada causa, preguntar el por que de esa situación
7.2.5.1. con el fin de
7.2.5.1.1. Causas secundarias
8. Lluvia de ideas
8.1. Es
8.1.1. Una herramienta de aprendizaje
8.1.1.1. en el que
8.1.1.1.1. Se expresan ideas espontaneas
8.2. Proceso
8.2.1. 1.- Preparación del grupo
8.2.2. 2.- Definir el problema
8.2.3. 3.- Generar ideas
8.2.4. 4.- Reducción de ideas