Agir comme un citoyen français et Identifier les règles de la vie collective en France
1. 4. Agir sur le territoire
1.1. Découvrir les acteurs de l'insertion sociale et professionnelle du territoire
1.1.1. Identifier et décrire les différents acteurs du territoire
1.1.1.1. CAF
1.1.1.2. CPAM
1.1.1.3. MDS
1.1.1.4. Pôle Emploi
1.1.2. Identifier les service d'accueil physique
1.1.2.1. les services en accueil physique
1.1.2.2. La localisation des différents acteurs
1.1.2.3. la différence avec les services en ligne
1.1.3. Utiliser les services en ligne des différents acteurs de l'insertion sociale et professionnelle sur le territoire
1.1.3.1. Completer et modifier le dossier CAF et RSA
1.1.3.1.1. Compléter un dossier CAF
1.1.3.1.2. Compléter une demande de logement social
1.1.3.1.3. Modifier ma demande de RSA
1.1.3.2. Utiliser les services en ligne des acteurs du territoire
1.1.3.2.1. Utiliser son espace ameli .fr
1.1.3.2.2. Compléter son espace candidat Pôle Emploi
1.1.3.2.3. Etablir une déclaration trimestrielle de ressource ( activité ?)
1.1.4. Citer mes référents professionnels parmi ces acteurs
1.1.4.1. La relation avec un professionnel de ces différents services
1.1.5. fabriquer sa fiche répertoire
1.2. Utiliser les différentes offres de mobilité sur le territoire
1.2.1. Utiliser le numérique pour me déplacer
1.2.1.1. Tuto (vidéo captation/ voix off) : réserver un billet de train
1.2.1.2. Tuto (vidéo captation/ voix off) : réserver un billet de train
1.2.1.3. les itinéraires des bus : tlp mobilité
1.2.2. Différencier les aides à la mobilité
1.2.2.1. animation wimoov
1.2.3. activité : comment se rendre dans les différents services de ma fiche répertoire et le budgéter
1.3. Décrire le système scolaire
1.3.1. Différencier les cycles scolaires ( école maternelle, élémentaire, collège , lycée)
1.3.1.1. activité : mini cas : j'ai 8 ans dans quelle classe je suis ...
1.3.2. Définir le rôle des enseignants, du CPE, du directeur d'école, des parents d'élèves
1.3.2.1. Je consulte l'ENT
1.3.2.2. Je consulte un cahier de liaison
1.3.2.3. Je formule une demande de rendez-vous
1.3.2.4. je signale une absence
1.3.3. Décrire le rythme d'une journée d'école
1.3.3.1. Les activités scolaires
1.3.3.2. Les activités péri scolaires
1.3.3.3. La restauration scolaire
2. Module 3.Décrire l'organisation territoriale française (Région, Département, commune)
2.1. Expliquer le découpage administratif en France
2.1.1. Historique
2.1.2. les 11 régions
2.1.3. les 103 départements
2.2. Exercice : mettre dans l'ordre les moments clés de la journée scolaire
2.3. Identifier les différents rôles des organes présents sur le territoire
2.3.1. la Préfecture
2.3.2. le Département
2.3.3. Les Régions
2.3.3.1. La région Occitanie
2.3.3.1.1. Navigation sur le site de la région
2.4. Identifier le rôle de la Mairie
2.4.1. le rôle du maire et du conseil municipal
2.4.1.1. Participer à une séance du conseil municipal
2.4.1.2. Rencontre avec un élu
2.4.2. les services de la mairie
2.4.2.1. Navigation sur le site internet de la Mairie
2.4.2.2. Focus service : l'état Civil
2.5. Identifier le rôle de la communauté d'agglomération
2.5.1. Focus sur la mission : gestion des déchets
2.5.1.1. Utilisation de la réglette recyclage Symat
3. Module 1. Décrire la République Française
3.1. 1.1 Identifier les symboles de la France
3.1.1. les couleurs du drapeau
3.1.2. Marianne
3.1.3. le coq comme animal symbolique
3.1.4. Ecouter l'Hymne de la France
3.1.5. Localiser la capitale et des monuments français symboliques
3.1.6. Cocher sur un support imagé les symboles de la France
3.2. 1.2 Citer la devise et les valeurs de la République française
3.2.1. liberté ,égalité , fraternité
3.2.2. les différences entre République et Royauté
3.2.3. la laïcité
3.2.4. Echanger discuter autour des valeurs de la république
3.2.5. Comparer les valeurs de la République Française avec les valeurs de son pays d'origine - oral - deux post it : les valeurs de la république, les valeurs de mon pays et les présenter à l'oral
3.2.6. evaluation sur les valeurs de la république par quizz
3.3. activité générale de fin de module : rassembler des images de votre pays en comparatif avec ce que vous avez appris de la France
4. Module 2. Identifier et définir les grands axes du système politique français
4.1. Définir le pouvoir exécutif
4.1.1. le rôle du Président de la République Française
4.1.1.1. rôle du président
4.1.1.2. Noms des 5 derniers présidents
4.1.2. le rôle du Gouvernement
4.1.2.1. Les différents ministères
4.2. Définir le pouvoir législatif
4.2.1. le rôle du Sénat de l'Assemblée
4.2.1.1. le rôle du sénat
4.2.1.2. le rôle de l'assemblée
4.2.1.3. les différences entre les deux
4.3. Définir le pouvoir judiciaire
4.3.1. le rôle d'un juge
4.3.2. le rôle d'un avocat
4.4. Exercice :" je vous demande de comparer le système politique français avec le système politique de votre pays d'origine"
4.4.1. activités