CIPPO (Context Evaluation, Input Evaluation, Process Evaluatio, Product Evaluation, Outcome

1. P

1.1. Mengetahui sejauh mana kegiatan dilaksanakan sesuai dengan rencana.

2. P

2.1. Mengukur, menginterpretasikan dan menilai pencapaian program.

3. O

3.1. Maanfaat menunjuk pada hasil keluaran dari implementasi program.

4. C

4.1. Menggambarkan dan merinci berkaitan dengan lingkungan, kebutuhan yang belum terpenuhi, siapa yang dilayani dan tujuan program.

5. I

5.1. Menilai kemampuan awal peserta didik dan sekolah dalam menunjang program, antara lain kemampuan sekolah dalam menyediakan sarana prasarana dan lainnya.