1. A l'école
1.1. The life of women and men in Europe - Education
1.2. https://www.education.gouv.fr/filles-et-garcons-sur-le-chemin-de-l-egalite-de-l-ecole-l-enseignement-superieur-edition-2020-289508
1.3. La mixité à l'école
1.3.1. Cours : Histoire de l’éducation des filles (8’17)
1.3.2. La mixité scolaire - Lumni | Enseignement
1.3.3. Le partage de la cour entre filles et garçons
1.3.3.1. Cours : La cour de récréation (5’48)
1.3.3.2. Et au lycée, l'espace est-il vraiment mixte ?
1.4. Tenues vestimentaires
1.4.1. Une pression accrue sur les filles
1.5. Une orientation scolaire différenciée selon le genre
1.5.1. LE GENRE
1.5.2. Cours : L’orientation - partie 1 (8’15)
1.5.3. Cours : L’orientation - partie 2 (11’16)
1.6. L'égalité fille garçon dans les programmes scolaires
1.6.1. Cours : Les manuels scolaires (7’08)
1.7. Et avant l'école ? l'égalité dès la crèche
1.7.1. Cours : Égalicrèche (14’16)
2. Une socialisation différente selon le genre
2.1. On éduque différemment filles et garçons, dès le plus jeune âge
2.1.1. Les stéréotypes de genre
2.1.1.1. LE GENRE
2.1.1.1.1. LE GENRE
2.1.1.2. Cours : Rose ou bleu ? (2’39)
2.1.1.3. Stéréotypes et rôles sociaux - Haut Conseil à l'Égalité entre les femmes et les hommes
2.1.1.4. Accueil Genrimages | Genrimages
2.1.2. Des jouets différents
2.1.2.1. Cours : Les jeux vidéo (10’51)
2.1.2.2. LE GENRE
2.1.3. Rôle joué par la publicité, les médias... dans la reproduction des stéréotypes de genre
2.1.3.1. Cours : Le traitement de l’information dans les médias (13’14)
2.1.4. Rôle joué par les autres instances de socialisation (cf. cours de SES)
2.1.4.1. Cours : Couvertures des livres jeunesse : apprenons à regarder (2’58)
2.1.4.2. Fictions pour la jeunesse : les nouvelles héroïnes cassent-elles vraiment les stéréotypes de genre ?
2.2. La socialisation et le cerveau
2.2.1. Cours : La socialisation et le cerveau (6’06)
2.2.2. Cours : La plasticité cérébrale (4’)
2.2.3. Cours : Cerveau et stéréotypes (4’23)
3. Les violences faites aux femmes
3.1. Harcèlement sexuel
3.1.1. #METOO
3.1.2. Dans le monde professionnel
3.1.3. Dans le sport
3.1.4. Le harcèlement de rue
3.1.5. #BalanceTonBar
3.1.5.1. Le mouvement #balancetonbar a rassemblé plusieurs centaines de personnes à Bruxelles pour dénoncer les violences sexuelles
3.1.5.2. https://www.instagram.com/balance_ton_bar/?hl=fr
3.2. Le cybersexisme
3.2.1. Tout savoir sur le cybersexisme : comprendre et agir ! | Centre Hubertine Auclert
3.2.2. Cours : Ensemble contre le Cybersexisme (2’44)
3.2.3. Cours : Beautiful Boops (3’29)
3.2.4. Cours : Les injures (6’16)
3.3. Les violences conjugales
3.3.1. Peut-on enfin en finir avec les violences conjugales ?
3.3.1.1. Etat des lieux aujourd'hui en France
3.3.1.1.1. https://www.haut-conseil-egalite.gouv.fr/IMG/pdf/hce_-_indicateurs_violences_conjugales_-_2019-2.pdf
3.3.1.1.2. Et les violences faites aux hommes ?
3.3.1.2. Les mesures gouvernementales sont-elles suffisantes?
3.3.2. « Je ne savais pas qu’on pouvait subir ça à l’adolescence » : les violences conjugales touchent aussi les jeunes
3.4. Les féminicides
3.4.1. De quoi s'agit-il ?
3.4.1.1. Etat des lieux aujourd'hui en France
3.4.2. Faut-il introduire le féminicide dans le droit français ?
3.5. Qu'est-ce que le consentement ?
3.5.1. Cours : Tea consent (2’51) (anglais sous-titré)
3.5.2. Comment éduquer filles et garçons au consentement afin d'en finir avec les violences sexuelles ?
3.6. Que faire ?
3.7. Violences sexuelles
3.7.1. Handicap : une enquête en Nouvelle-Aquitaine révèle qu’une femme sur deux a subi des violences sexuelles
3.8. Le viol
3.8.1. Cours : Le viol, phrases trop souvent entendues (3’31)
3.8.2. Cours : Agissons contre le viol (2’04)
4. Dans le domaine scientifique
4.1. Les femmes scientifiques sont-elles invisibles ?
4.1.1. Cours : Les sciences ont-elles un sexe ? (8’55)
5. Dans la sphère domestique
5.1. L'inégal partage des tâches domestiques
5.1.1. Quelle répartition des tâches entre femmes et hommes ?
5.1.1.1. The life of women and men in Europe - Childcare and housework
5.1.2. Quelles évolutions ?
5.1.3. Quelles conséquences, en particulier sur les inégalités dans le monde professionnel ?
6. Autres formes de discriminations ???
6.1. logement ?
6.2. L'inégal partage de l'espace public
6.2.1. Cours : L’égalité dans l’espace public (9’03)
7. L'orientation sexuelle
7.1. Cours : Les coming out (11’25)
7.2. Rapport sur les LGBTIphobies
8. Comment lutter contre le sexisme ?
9. Femmes et hommes, l'égalité en question | Insee
9.1. Vers l’égalité réelle entre les femmes et les hommes – Chiffres-clés – Édition 2020
10. Dans le monde professionnel
10.1. Féminisation des métiers ou maintien des stéréotypes ?
10.1.1. LE GENRE
10.2. Pbs d'accès à certains postes, et notamment aux responsabilités
10.2.1. Le "plafond de verre"
10.2.1.1. The life of women and men in Europe - Careers
10.3. Inégalités salariales
10.3.1. Cours : Égalité professionnelle (6’58)
10.3.1.1. Cours : L’égalité,source de richesse économique ? (6’50)
10.3.2. Etat des lieux
10.3.2.1. The life of women and men in Europe - Learning, working, earning…
10.3.2.1.1. The life of women and men in Europe - Earnings
10.3.3. Que dit la loi ?
10.3.4. Que faire ?
10.4. Discriminations faites aux femmes dans le monde du travail
10.4.1. Comment lutter contre ces discriminations ?
10.4.2. Les mesures existantes sont-elles suffisantes ?
11. Dans le monde sportif
11.1. Cours : Histoire du sport (6’58)
11.2. Les programmes sportifs
11.2.1. Cours : Le test de féminité (9’04)
11.3. Les stéréotypes de genre dans le sport
11.3.1. Sports "masculins" versus sports "féminins"
11.3.1.1. LE GENRE
11.3.1.2. L'exemple du football
11.3.1.2.1. Cours : La conquête de l'espace dans le sport (6'42)
11.3.1.3. L'exemple du rugby
11.3.1.4. L'exemple de la danse
11.3.1.4.1. Cours : Drôle d’histoire de la danse. Partie 1 (14’15)
11.3.1.5. Autres sports ?
11.3.2. Une évolution des mentalités ?
11.4. Une médiatisation différente
11.4.1. Les sponsors
12. Sur le plan juridique
12.1. Les droits des femmes : quelles évolutions ?
12.1.1. En France
12.1.2. Et dans le monde ? Etat des lieux mondial des droits des femmes
12.2. La conquête du droit de vote
12.2.1. C'est encore un droit à conquérir dans certains pays
12.3. Droit à disposer de son corps
12.3.1. Histoire de ce droit en France
12.3.1.1. IVG
12.3.1.2. contraception
12.3.1.3. Les-50-ans-du-manifeste-des-343: Les cinquante ans du Manifeste des 343- Mini série
12.3.1.4. Libre de ses choix | Le planning familial
12.3.1.4.1. Choisir sa contraception | QuestionSexualité
12.3.2. Est-ce toujours un droit aujourd'hui ?
12.3.2.1. Un droit remis en cause
12.3.2.1.1. En France
12.3.2.1.2. Dans le monde
12.4. Le divorce
12.4.1. La question de la garde des enfants
12.4.1.1. Quelle place pour le père ?
12.5. Le congé parental
12.5.1. Un allongement du congé de paternité pour + d'égalité entre les femmes et les hommes ?
12.5.1.1. Etat des lieux en France
12.5.1.2. Et à l'étranger ?
13. La féminisation des termes et expressions
13.1. Le masculin l'emporte-t-il toujours sur le féminin ?
13.1.1. Cours : La langue française - (9'42)
13.2. L'écriture inclusive
13.2.1. Qu'est-ce que c'est ?
13.2.2. Pour ou contre l'écriture inclusive ?
13.3. Les noms de métiers : quels enjeux ?
13.3.1. Cours : Les noms de métiers (8’)
13.3.2. Cours : La langue française (suite) : les noms de métiers (5’53)
13.4. Pour une communication sans stéréotype de sexe : le Guide pratique du Haut Conseil à l’Egalité - Haut Conseil à l'Égalité entre les femmes et les hommes
14. La sexualisation / érotisation / instrumentalisation de la femme
14.1. La femme objet
14.1.1. Dans la publicité
14.1.1.1. Cours : Ninos vs. Moda (4’35)
14.1.2. Erotisation des petites filles
14.2. Représentation des filles / des femmes sur les réseaux sociaux
15. En politique
15.1. La loi sur la parité
15.1.1. Intérêt
15.1.2. Limites