1. Konteks
1.1. Personal
1.2. Masyarakat
1.3. Religius
2. Tahapan Pembelajaran
2.1. Kegiatan pendahuluan : senyum-sapa-salam, berdoa, apersepsi, dan memotivasi
2.2. Kegiatan inti : LOK-R
2.2.1. Literasi
2.2.2. Orientasi
2.2.3. Kolaborasi
2.2.4. Refleksi
2.3. Kegiatan penutup : menyimpulkan, memotivasi, menugaskan, dan berdoa/salam
3. Capaian
3.1. Sudah dikuasai
3.1.1. (1) Menemukan/ menunjukkan informasi faktual; (2) ) menemukan dan memahami informasi konseptual terkait dengan komitmen kebangsaan/toleransi/anti kekerasan akomodatif dan insklusif, baik dalam konteks personal, masyarakat, maupun religius.
3.2. Belum dikuasai
3.2.1. (1) Menggunakan konsep umum/informasi untuk menyelesaikan masalah/situasi tertentu; (2) menggunakan materi yang dipelajari dalam situasi baru dan konkret; (3) menerapkan nilai-nilai secara konseptual; (4) menganalisis dan memecahkan masalah; (5) menilai, membenarkan, berargumentasi atau mengambil keputusan, dan; (6) menuangkan ide gagasan baru dari berbagai sudut pandang terhadap fenomena sosial budaya yang kompleks yang berkaitan dengan komitmen kebangsaan/ toleransi/anti kekerasan/akomodatif dan insklusif, baik dalam konteks personal, masyarakat, maupun religius.
4. Domain
4.1. Komitmen kebangsaan
4.1.1. Sub-domain
4.1.1.1. Menghargai dan menindaklanjuti perjuangan para pahlawan
4.2. Toleransi
4.2.1. Sub-domain
4.2.1.1. Menghargai dan mengapresiasi perbedaan agama, ras, suku, budaya, dan golongan
4.3. Anti-Kekerasan
4.3.1. Sub-domain
4.3.1.1. Tidak mengembangkan sikap rasis dan diskriminatif terhadap perbedaan agama, ras, suku, budaya, dan antar golongan
4.4. Akomodatif dan inklusif
4.4.1. Sub-domain
4.4.1.1. Komitmen mempertahankan kearifan lokal (local wisdom)