MORFOSINTAXIS

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MORFOSINTAXIS by Mind Map: MORFOSINTAXIS

1. EJEMPLO DE ORACION SIMPLE: EL NIÑO DE PELO RUBIO COMPRO UN HEALDO

1.1. EL: ART DEFINIDO

1.2. NIÑO: NUCLEO

1.3. DE: PREPO

1.4. DE PELO RUBIO: SINTAGMA ADNOMINAL

1.5. COMPRO: VERBO EN 3ERA SINGULAR

1.6. UN HELADO: CD

1.7. COMPRO UN HELADO: SINTAGMA VERBAL

2. ORACIONES SIMPLES -> 1 verbo en forma personal

2.1. Es una oración bimembre la cual consta de un sujeto y un predicado.

2.1.1. Sujeto o Sintagma nominal: persona, animal o cosa que realiza la accion

2.1.1.1. Tipología Sujeto o SN >

2.1.1.1.1. 1. Expreso: El niño come pan

2.1.1.1.2. 2. Tácito: Comí pan ayer

2.1.1.1.3. 3. Coordinados: Juan y Carlos comen pan

2.1.1.1.4. LA FORMA DE RECONOCERLO ES A TRAVES DE LA PREGUNTA ¿QUIEN (ES) + VERBO?

2.1.1.2. Actualizadores SN:

2.1.1.2.1. 1. Artículos: definidos e indefinidos

2.1.1.2.2. 2. Adjetivos

2.1.1.2.3. 3. Complementos adnominales -> CON PREPOSICION

2.1.1.2.4. 4. Sintagma nominal en aposición -> SIN PREPOSICION

2.1.2. Predicado o Sintagma verbal:expresa lo que se dice del sujeto. Su núcleo es el verbo simple o perifrástico en forma personal.

2.1.2.1. Actualizadores del SV

2.1.2.1.1. 1. Complemento directo: caso acusativo

2.1.2.1.2. 2. Complemento indirecto: caso dativo

2.1.2.1.3. 3. Complemento circunstancial

2.1.2.1.4. 4.Atributo o complemento predicativo: ser, estar y parecer

2.1.2.1.5. 5. Complemento agente voz pasiva: es introducido por el "POR" (preposición)

2.1.2.1.6. 6. Adverbios

3. ORACIONES COMPUESTAS -> 2 o mas verbos, simple o perifrástico en forma personal. Por lo cual es formada por mas de una oración

3.1. Oraciones coordinadas

3.1.1. Son las primeras en adquirirse.

3.1.2. Se unen 2 elementos (oraciones) INDEPENDIENTES entre sí.

3.1.3. Se relacionan mediante una conjunción o locución conjuntiva coordinante.

3.1.4. Se relacionan mediante una conjunción o locución conjuntiva coordinante.

3.1.4.1. Conjunción -> 1 palabra (y,o,pero,porque,etc)

3.1.4.2. Locución: conjunto de palabras que sirven para unión

3.1.5. NEXOS COORDINANTES:

3.1.5.1. 1.Copulativos: y(el mas comun), e, ni

3.1.5.2. 2.Explicativas: es decir,o sea,esto es.

3.1.5.3. 3.Disyuntivos: o,u,o bien, ya sea.

3.1.5.4. 4. Adversativos: situaciones que no se pueden resolver ej: pero, sin embargo, mas, por el contrario.

3.1.5.5. COMUCATIVAMENTE LA PERSONA ES EFICIENTE.

3.1.6. COPULATIVAS -> UNION o SUMA

3.1.6.1. Nexos: "y","e","ni"

3.1.6.1.1. EJ: Como tortas y helado

3.1.6.1.2. EJ: Ni chica ni limonada

3.1.7. DISYUNTIVA: Relación de oposición entre dos alternativas.

3.1.7.1. Nexos: "o","u","o bien".

3.1.7.1.1. EJ: Al cine O BIEN al teatro

3.1.8. ADVERSATIVA: Implica una restricción entre un elemento y otro. Se adquiere mas tardíamente por su complejidad .

3.1.8.1. Nexos: "pero","sino","empero"

3.1.8.1.1. EJ: Tengo sueño, PERO no quiero dormir

3.1.9. EXPLICATIVOS: Predicación que posibilita una comprensión mayor de lo dicho

3.1.9.1. Nexos: es decir, o sea

3.1.9.1.1. EJ: Las religiones son (v) credos, ES DECIR, se explican(v) por creencias personales de un orden en el mundo.

3.1.10. EJ: El padre compro una chaqueta Y la madre compro una bicicleta

3.1.10.1. Y: CONJUNCION

3.1.10.2. 2 verbos presentes: COMPRO

3.1.10.3. Y: CONJUNCION

3.2. Oraciones yuxtapuesta

3.2.1. Carece de partícula que funcione como nexo, siendo unidas por marcas ortográficas ( ; o , ) o pausas en la expresión oral.

3.2.1.1. EJ: Esta lloviendo; te mojaras.

3.2.1.2. EJ: Trabajo toda su vida, había sido feliz.

3.3. Oraciones subordinadas

3.4. EL PROMEDIO DE LONGITUD ORACIONAL DEL ENUNCIADO (CODIFICACION)

3.4.1. EJ: El usuario presenta un promedio de longitud del enunciado de 17 palabras.

4. CLAVES ORACIONALES

4.1. Etapas:

4.1.1. 1. Identificar verbo: Forma personal, perifrástica, voz pasiva o copulativo.

4.1.2. 2. Asignar persona y número.

4.1.3. 3. Reconocer SN en función de sujeto

4.1.3.1. 1. Identificar núcleo

4.1.3.2. 2. Identificar marcas gramaticales: prepo

4.1.3.3. 3. Identificar artículos

4.1.3.4. 4. Identificar adjetivos

4.1.3.5. 5. Identificar complemento adnominal

4.1.3.5.1. 1. Identificar preposición

4.1.3.5.2. 2. Identificar SN

4.1.3.5.3. EJ: La casa de madera añeja de roble

4.1.3.6. Identificar SN en aposición.

4.1.3.7. Identificar SN en aposición.

4.1.4. 4. Reconocer SV en función predicado

4.1.4.1. 1. Identificar núcleo: 1 verbo copulativo (ser, estar, parecer)

4.1.4.2. 2. Identificar preposiciones:

4.1.4.3. 3. Identificar CD, CI, CC,

4.1.4.3.1. Etapas del complemento directo:

4.1.4.3.2. Etapas del complemento indirecto:

4.1.4.3.3. Etapas del Complemento circunstancial

4.1.4.4. 4. Identificar C agente

4.1.4.4.1. Etapas del C agente

4.1.4.5. Identificar atributo

4.1.4.6. 4. Identificar C agente

4.1.4.7. 1. Identificar núcleo: 1 verbo copulativo (ser, estar, parecer)

4.1.5. 5. Caracterizar el tipo de SN en función sujeto

4.1.5.1. EJ: EN TACITO: Tomo té

4.1.5.1.1. No se indica quien toma té, pero el flexor verbal lo indica. 1ERA PERSONA SINGULAR.

4.1.6. 5. Caracterizar el tipo de SN en función sujeto

4.2. DESCRIBIR LA ORACION DE ACUERDO A LA ESTRUCTURA GRAMATICAL ANALIZADA

4.2.1. EJ: Desde el punto de vista del usuario, podemos inferir que..