1. opgave 4
1.1. Slice it
1.1.1. Rutine/træningsprogram da det er trial and error, man løser opgaver og får svar. meget gentagelse.
1.2. Faktum
1.2.1. overførsel af viden - men hvor længe husker man de faktum?
1.2.2. man kunne bruge faktum som oplæg til snak - dagens faktum i klassen f.eks.
1.3. Explain everything
1.3.1. Formidlende læremiddel
1.3.1.1. Præsentationer
1.3.1.2. Videoer til skoletube/youtube
1.3.1.2.1. Alternativ opgaveaflevering
1.3.2. Fokus på mundtlighed, forklaring ud fra billeder mm
1.3.3. overførsel af viden og brugerkontrol
1.4. WindTunnel
1.4.1. Imiterende læremiddel, manipulation - da man kan manipulere og imitere med luftmodstand
1.4.2. relevant at bruge i grupper / par
2. opgave 5
2.1. Puppet Pals
2.1.1. Creating - vi producerer noget selv
2.2. Matemaslik
2.2.1. Kendskab ved at identificere, nævne, genkende
2.2.2. (Anvendelse) ved at vælge og løse
2.3. Decibel th
2.3.1. Kendskab - den gengiver kun
2.4. Evernote
2.4.1. Virker til at have mange muligheder - hvordan man bruger mulighederne afgør hvor langt man kommer op i Blooms taksonomi.
2.4.2. kan bruges til videndeling, produktion, vidensamling
2.5. I can animate
2.5.1. Til små animations /stop motion film - creating