Трудове виховання
by Надія Фортуна
1. Визначення
1.1. процес формування потреби в праці і сумлінного, творчого ставлення до неї, гордості за свою професію, високих моральних і професійних рис громадянина, працівника, фахівця, вироблення практичних умінь і навичок культури праці
2. Мета
2.1. • формування в студентів любові до праці та потреби в ній;
2.2. • набуття знань і вмінь;
2.3. • професійне здійснення діяльності;
2.4. • реалізовувати власні нахили і здібності;
2.5. • виконувати свої обов’язки професійно, відповідально, якісно
3. Завдання
3.1. • формування професійних здібностей і потреб, умінь, навичок, звичок професійного призначення,
3.2. • психологічна підготовка до праці з обраної спеціальності;
3.3. • виховання волі, терпеливості та наполегливості в подоланні труднощів.
4. Чинники ефективності
4.1. • визначення мети трудового виховання для кожного курсу і на перспективу, а також форм, напрямів, засобів і методів для її досягнення;
4.2. • врахування індивідуальних особливостей студентів;
4.3. • вміння передбачити результати впливу запланованих заходів з послідовним ускладненням завдань трудового виховання;
4.4. • широкого використання всіх засобів трудового виховання, спонукання студентів до трудового самовиховання, самовираження, самоконтролю і самооцінювання.
5. Види діяльності
5.1. • навчальна праця,
5.2. • науково-дослідна робота,
5.3. • виробнича практика,
5.4. • громадська, побутова праця.
6. Виховні заходи
6.1. «Щоб праця давала втіху»
6.1.1. Мета: сформувати в студентів розуміння, що праця є першоосновою життя; виховувати сумлінне ставлення до праці; прищеплювати трудові навички, працьовитість.
6.2. «Навчися планувати свій день»
6.2.1. Мета: ознайомити з поняттями «тайм-менеджмент», «хронофаг», «мультитаскінг»; окреслити причини дефіциту часу та представити методи тайм-менеджменту; сформувати навички максимально раціонально використовувати свій особистий час і потенціал через організацію власного життєвого простору; спонукати до прагнення керування власним часом та самовдосконалюватися; виховувати вміння цінувати власний час і з повагою ставитися до часу інших людей.