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El pensamiento visual by Mind Map: El
pensamiento
visual
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El pensamiento visual

LA REPRESENTACIÓN GRAFICA La información puede registrase y representarse de diversas maneras. Hay dos puntos principales que un profesor debe tener en cuenta al integrar la representación visual en las actividades de su clase. Son: 1) presentar y aclarar ideas gráficamente, y 2) enseñar a los alumnos a interpretar y utilizar la representación gráfica

Bosquejos de ideas

El proceso de producción del bosquejo es más importante que el bosquejo en sí, porque al pensar en cómo representar gráficamente un concepto, el autor amplía su comprensión del mismo.

Dibujar

Una de las mejores maneras para adiestrar las capacidades de observación. Dibujar exige mirar cuidadosamente y observar tanto los detalles como las relaciones espaciales en general., Dibujo expresivo, construcciones y otras actividades artísticas, El arte puede ser parte efectiva de cualquier asignatura y en cualquier edad. Lograr que los alumnos utilicen bolígrafos de cuatro colores diferentes para efectuar un trabajo puede servirle de información acerca de su manera de enfocar dicho trabajo.

Nuevo nodo

Tablas

Estas técnicas producen imágenes que varían desde un gráfico matemático a un diagrama de forma libre. Las tablas y gráficos son considerados a menudo como información que debe aprenderse, y no como instrumentos utilizables., Gráficos, Los profesores de matemáticas y de ciencias tienden a utilizar gráficos y tablas con mayor frecuencia., Coordenadas de tiempo, Es un diagrama lineal que expone la secuencia de acontecimientos. aporta una “imagen” de un periodo que les ofrece una visión general, Mapas, Nos permite organizar el material en forma gráfica. En una forma estructurada, un mapa pasar de una idea a la siguiente, libres de las exigencias de la organización lineal, y con ello contribuye a la fluidez y la flexibilidad de su pensamiento., Diagramas, Mapas mental, permite organizar el material en forma gráfica pasar de una idea a la siguiente, libres de las exigencias de la organización lineal. Hay diferentes tipos de mapas : Ideograma, la idea central se coloca en el centro del papel y es rodeada con un círculo. Mapa mental. Coloca todas las palabras en línea y exige que cada línea se relacione con otra línea como mínimo, para garantizar que la pauta tenga una estructura básica. Buzan sugiere que este trazado de mapas es una habilidad básica en el estudio,, Mandalas, Crea significado dentro de una pauta circular y puede utilizarse en cualquier tema

Memoria Nos ayuda a caminar mentalmente a través de sus escenarios visualizados, viendo cada imagen por orden, y así recordar todos los puntos que deben recordar.

VISUALIZACIÓN

Es la habilidad para rememorar y construir imágenes visuales

El pensamiento visual como una estrategia de enseñanza, se convierte en una poderosa herramienta de trabajo que nos permiten utilizar diferentes estrategias para transmitir información visual; las imágenes y textos se han convertido en herramienta de comunicación eficientes que le permite a los seres humanos CLARRIFICAR sus pensamientos y COMUNICAR sus ideas.

Descripción verbal . Las palabras pueden catalizar vigorosamente la visión. La búsqueda de una descripción verbal precisa consigue tres cosas: 1) intensifica la memoria visual al relacionar las imágenes visuales con el conocimiento verbal existente, 2) disciplina la visión al reunir la búsqueda visual con la verbal, y 3) educa el pensamiento con ambos hemisferios.

Palabras clave

Las palabras centran la atención, organizan información y refuerzan la presentación hablada; nos ayuda a identificar los puntos principales que usted considera que deben comprenderse.

Comprensión de lectura

Los libros grandes y atractivos de fotografías de diversas gentes y lugares proporcionan una experiencia a la vez estética y educativa.