Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Regular and Irregular verbs by Mind Map: Regular and
Irregular verbs
0.0 stars - 0 reviews range from 0 to 5

Regular and Irregular verbs

  Тема: «Past Simple. Regular and Irregular verbs». Цель: выявить уровень актуализации знаний по теме «Past Simple. Regular and Irregular verbs». Задачи: -коммуникативная: научить общаться на английском языке -образовательные: закрепить знания о  regular and irregular verbs, совершенствовать речевую деятельность, совершенствовать диалогическую речь. -развивающие: развивать фонологические навыки, развивать память, речь, мышление, умение слушать других - воспитательные: воспитывать любовь к предмету, трудолюбие, аккуратность, уважение друг к другу. Оборудование: 1. Мультимедийный проектор, экран 2. Macmillan «Primary grammar 2» CD-ROM 3. Spotlight 4 DVD-ROM 4. Spotlight 4 СD 5. Лист c заданием, клей 6. Картинки (разрезанные) «Английский в фокусе 4 класс» - Workbook стр. 55    

Grammar exercise

Учащиеся выполняют интерактивные упражнения.

Primary grammar

What did Paco do yesterday?

Online exercise

Phonetic drills

-  ed /t/            /d/           /id/ helped played painted cooked lived visited danced climbed wanted

Speech practice

Students answer the questions: - What did you do yesterday? (опрос всех учащихся). - What did your father (mother, sister, brother) do last weekend? - Did you do your homework yesterday? - Did you tidy your room (watch TV, listen to music, read a book, play soccer, ride a bike etc.) yesterday?

Speech drills

  Repeat our verbs. (учитель называет инфинитив, дети – 2 форму) Draw – drew Sing – sang Come – came Leave – left Make – made Write – wrote Go – went Buy – bought Eat – ate Give – gave Ride – rode Drink – drank See – saw Have – had  

The rest of the lesson

Учащиеся поют песню.

Group Work

Учащиеся делятся на 3 группы, смотрят 3 минуты на рисунок и запоминают действия Шейлы. Затем им раздаются картинки, они должны в правильной последовательности наклеить их на лист, а затем записать предложения.

GROUP 1

GROUP 2

GROUP 3