1. ES FUNDAMENTAL OBSERVAR SU COMPORTAMIENTO MOTOR
1.1. MOVIMIENTOS
1.2. SALTOS
1.3. CAÍDAS FRECUENTES
1.4. CÓMO SE LEVANTA DEL SUELO
1.5. MANIPULACIÓN DE OBJETOS
2. OBSERVAR EL TIPO DE COMUNICACIÓN
2.1. INTERACCIÓN QUE ESTABLECE CON OTRAS PERSONAS
3. TENER EN CUENTA LAS CARACTERÍSTICAS DEL MOVIMIENTO
3.1. POSICIONES ESTÁTICAS O FIJAS
3.2. HABILIADES CON LA PELOTA
3.3. PRENSIÓN Y MANIPULACIÓN
4. ANTE LA SOSPECHA DE UNA DISCAPACIDAD FÍSICA ES NECESARIO
4.1. POR RESPONSABLES Y ASISTENTES REALIZAR UNA DETECCIÓN OPORTUNA
4.1.1. Y SOBRE TODO CONOCER :
5. DESARROLLO ESPERADO DE NIÑAS Y NIÑOS
5.1. 1 MES
5.1.1. HACE SACUDIDAS DE SU CUERPO
5.1.2. LLEVA LAS MANOS AL ALCANCE DE SUS OJOS
5.1.3. MANTIENE LAS MANOS APRETADAS
5.2. 1-3 MESES
5.2.1. ABRE Y CIERRA LAS MANOS
5.2.2. LLEVA LA MANO A LA BOCA
5.3. 4-7 MESES
5.3.1. SOPORTA TODO SU PESO EN LAS PIERNAS
5.3.2. UTILIZA AGARRE RASTRERO
5.4. 8-12 MESES
5.4.1. SE JALA PARA ESTAR DE PIE
5.4.2. SE ARRASTRA CON LAS MANOS Y RODRILLAS
5.5. 2 AÑOS
5.5.1. CAMINA SOLO O SOLA
5.5.2. JALASUS JUGUETES
5.5.3. ESCRIBE ESPONTÁNEAMENTE
5.6. 3 AÑOS
5.6.1. SUBE Y BAJA ESCALERAS
5.6.2. GOLPEA LA PELOTA
5.7. 4-5 AÑOS
5.7.1. SE APOYA EN UN PIE
5.7.2. REALIZA VUELTAS
5.7.3. LOGRA VESTIRSE
6. ALTERACIONES EN EL DESARROLLO
6.1. 1-3 MESES
6.1.1. NO CONTROLA LA CABEZA
6.1.2. NO TIENE FIRMEZA EN SUS MÚSCULOS
6.1.3. NO ABRE LAS MANOS
6.2. 4-7 MESES
6.2.1. NO LOGRA ROTAR LA CINTURA
6.2.2. NO CONTROLA SUS MUSCULOS
6.2.3. NO TOMA CON PRESIÓN UN OBJETO
6.3. 4 AÑOS
6.3.1. NO LOGRA SUBIR Y BAJAR ESCALERAS
6.3.2. NO TREPA
6.3.3. NO CORRE
6.3.4. SE CAE HACIA ADELANTE AL CAMINAR
6.4. 5 AÑOS
6.4.1. NO ALTERNA AMBOS PIES
6.4.2. NO PUEDE PERMANECER SOBRE UN SOLO PIE
6.4.3. NO PUEDE REALIZAR MOVIMIENTOS COORDINADOS