Causas de la situación educativa en México

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Causas de la situación educativa en México by Mind Map: Causas de la situación educativa en México

1. ¿Qué criterios tomar para el análisis de datos?

1.1. Equidad en la distribución de la educación

1.2. Eficiencia educativa

1.3. Relevancia en la educación

1.4. Eficacia de la educación

2. Valores estructurales que inciden en la educación

2.1. Distribución del ingreso

2.1.1. mala distribución del ingreso

2.1.1.1. pobre distribución de oportunidades educativas

2.1.2. pobres políticas

2.1.2.1. afectan niveles educativos

2.2. Estratificación social

2.2.1. desigualdad ocupacional y educativa

2.2.1.1. ineficiencia en la educación

2.2.2. a mayor educación de PPFF

2.2.2.1. mayor contribución

2.2.2.1.1. educación de hijos

2.2.3. a mayor status social de familia

2.2.3.1. capacidad para exigir

2.2.3.1.1. educación de calidad

2.2.4. mejoría en la preparación de maestros

2.2.4.1. trato equitativo a alumnos

2.3. Herencias culturales

2.3.1. características culturales

2.3.1.1. relevancia con la educación

2.3.2. subculturas

2.3.2.1. rural

2.3.2.1.1. menos favorecimiento educativo

2.3.2.2. urbana

2.3.2.2.1. mayor favorecimiento educativo

2.3.3. planes de estudio

2.3.3.1. diseñados para un sector social

2.3.3.1.1. deja aun lado a "el resto"

2.4. Administración educativa

2.4.1. SEM diseñado

2.4.1.1. ciertos grupos sociales

2.4.1.1.1. ¿intereses?

2.4.1.1.2. clases socioeconómicas

2.4.2. planes de estudio

2.4.2.1. inseguros en la revelancia educativa

2.4.2.2. ¿manejo ineficient de recursos?

2.4.3. debe procurar

2.4.3.1. asegurar al alumnado

2.4.3.1.1. madurez

2.4.3.1.2. desarrollo

2.4.3.1.3. atención

2.4.4. matrícula en crecimiento

2.4.4.1. golpea el subsidio a educación

2.4.4.2. detrimento de baja calidad de docentes

2.4.5. Estímulos a docentes

2.4.5.1. falta motivar docentes

2.4.5.1.1. zonas marginadas

2.4.5.2. se favorece docencia

2.4.5.2.1. zonas acomodadas

2.4.5.3. negociaciones o no con SNTE

2.4.5.3.1. ¿ayuda u obstáculo?

2.4.6. Falta de políticas

2.4.6.1. investigación

2.4.6.2. desarrollo de innovaciones

2.4.6.3. solución a problemas educativos

2.5. Eficacia educativa

2.5.1. dio pie a fenómenos

2.5.1.1. credencialismo

2.5.1.2. desvaloración

2.5.2. pobre relación

2.5.2.1. educación impartida

2.5.2.2. preparación profesional

2.5.3. sólo se prepara

2.5.3.1. sistemas productivos tradicionales

2.5.4. necesidad

2.5.4.1. formación científica y tecnológica

2.5.4.2. sentar bases intelectuales sólidas

2.5.4.3. desarrollar capacidades

2.5.4.3.1. adaptación

2.5.4.3.2. versatilidad

3. Propuestas

3.1. Política educativa

3.1.1. reforma profunda a nivel SEM

3.1.1.1. distribución equitativa

3.1.1.1.1. oportunidades educativas

3.1.2. aumento de recursos financieros

3.1.3. renovación de escuelas

3.1.3.1. formadores de docentes

3.2. Administración

3.2.1. atacar problema de burocratización

3.2.1.1. procesos de descentralización

3.2.1.2. capacitar a estados

3.2.1.2.1. administradores financieros educ.

3.2.1.3. estado y municipio

3.2.1.3.1. agentes de elaboración

3.2.1.4. motivar participación

3.2.1.4.1. representantes de la sociedad

3.3. Financiamiento

3.3.1. Aumentar el presupuesto

3.3.1.1. mejorar educación primaria

3.3.1.2. mejorar ingreso del magisterio

3.3.1.3. promoción de investigación

3.3.1.4. abatir rezago educativo

3.3.2. asegurar para todos

3.3.2.1. educación básica y de calidad

3.3.3. orientar recursos

3.3.3.1. zonas marginadas

3.3.4. crear incentivos y compensaciones

3.3.4.1. maestros que "se la parten"

3.3.5. crear sistema de asistencia

3.3.5.1. alumnos que están "fregados"

3.4. Calidad en primaria y secundaria

3.4.1. reformar planes de estudio

3.4.1.1. incorporar elementos culturales

3.4.2. preservar los libros gratuitos

3.4.3. abandono paulatino

3.4.3.1. enseñanza tradicional

3.4.3.2. métodos que impulsen aprendizajes

3.4.4. sistema de educación normal

3.4.4.1. práctica magisterial formativa

3.4.5. escalafón de maestros

3.4.5.1. por capacidad

3.4.5.2. no por palancas

3.5. Educación media superior

3.5.1. organizada por familias de habilidades

3.5.1.1. ofrece formación científica

3.5.2. favorecer conocimientos

3.5.2.1. gestión empresarial

3.5.3. ampliar participación

3.5.3.1. empresas en la educación

3.5.4. aumento del profesorado

3.6. Educación superior

3.6.1. promoción de investigación

3.6.1.1. científica

3.6.1.2. tecnológica

3.6.2. ampliar el universo de práctica profesional

3.6.3. examen de ingreso

3.6.3.1. redistribución de matrícula

3.6.4. centros de evaluación efectivos

3.6.4.1. alumnos

3.6.4.2. maestros

3.6.5. formación de docentes

3.6.5.1. favorecer enseñanza moderna

3.6.6. lograr cultura

3.6.6.1. cada educador es investigador

3.6.7. combatir las formas

3.6.7.1. credencialismo

3.6.8. posgrado

3.6.8.1. formación de científicos