1. EDUCACIÒN Y CONTEXTO
1.1. Catalizadora, nùcleo y soluciòn de los problemas sociales.
1.2. Papel del maestro.
1.2.1. Mas que un enunciado, se debe pensar en una pregunta: ¿Cuàl es el papel del profesor para dar forma al contexto?
1.2.1.1. Responsabilidades
1.2.2. El profesor como producto y armador del contexto.
1.3. SENA: Educaciòn integral para la actividad productiva.
2. ENFOQUE PEDAGÒGICO SENA
2.1. Fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz, en su crecimiento como persona: INTEGRAL.
2.2. Desarrollo de competencias. Hacia la capacidad para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los entornos productivo y social
2.2.1. Saber
2.2.2. Saber ser
2.2.3. Saber hacer
2.3. Proyectos de aprendizaje
2.4. Presencial, a distancia, virtual.
3. PEDAGOGÌA: TEORIAS Y MODELOS
3.1. TRADICIONALISMO
3.1.1. Aprendiz como receptor que no debe salir de esquemas predeterminados.
3.2. CONDUCTISMO
3.2.1. Repeticiòn en masa. La màquina como metàfora para la educaciòn
3.3. PEDAGOGÌAS ACTIVAS
3.3.1. Cada ser humano toma conciencia y da significado a la realidad a travès del autoconocimiento y las experiencias adquiridas.
3.4. PEDAGOGÌAS COGNITIVAS
3.4.1. Se centra en el aprendizaje y, en el sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la información.
3.5. PEDAGOGÀS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS
3.5.1. Además de la cognición, también considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.
3.6. PEDAGOGÌAS CRÌTICAS
3.6.1. Centrada en la responsabilidad social en el entorno.