1. ACTIVITES
1.1. insérer un gif animé
1.2. FRANCAIS
1.2.1. Lecture
1.2.2. REDACTION
1.2.2.1. Ecrire une histoire
1.2.2.2. Ecrire une chanson
1.2.2.3. dessiner la poésie à la manière d'Apollinaire
1.2.2.4. écrire une lettre au père noël
1.2.3. ECRITURE
1.2.3.1. COPIE QUI AIT DU SENS
1.2.3.1.1. Copie de mots (copie différée)
1.2.3.1.2. Poésie
1.2.3.1.3. Traces écrites
1.2.3.1.4. Affichage
1.2.4. LANGUE (ortho/gram/voca)
1.2.4.1. orthographe/vocabulaire/champ lexical
1.2.5. Traduction de paroles de chansons
1.2.6. Oral
1.3. AUTRES DISCIPLINES
1.3.1. créer un livre numérique
2. APPRENTISSAGES
2.1. B2i
2.1.1. 1. S'approprier un environnement informatique de travail
2.1.2. Apprendre à utiliser Word
2.1.3. Usage raisonné
2.1.4. Enregistrer un travail
2.1.5. insérer une image
2.1.5.1. savoir se déplacer dans les différents dossiers pour trouver une image
2.1.6. Jouer avec les mots et enrichissement du vocabulaire
2.1.7. Intégrer un document (image ou dessin)
2.1.8. CONNAISSANCES TECHNIQUES
2.1.8.1. insérer un objet sonore au texte
2.1.8.2. présenter un conte sous forme de diaporama
2.1.8.3. découvrir les typographies
2.1.8.4. Rédiger différentes formes de listes
2.1.8.5. Apprendre à écrire une lettre administrative
2.1.8.6. Savoir ouvrir un document, l'éditer, l'imprimer
2.1.9. Savoir enrichir un texte
2.1.10. Utilisation des fonctions Copier/Coller
2.1.11. Utilisation du correcteur orthographique
2.1.12. Organiser ses idées
2.1.12.1. Manier plusieurs dispositifs de pensées
2.1.12.2. apprendre à faire un tableau
2.1.13. Jouer avec la police d'écriture
2.1.14. Apprentissage de la mise en page
2.1.15. Édition de documents
2.1.16. Manier le clavier
2.1.17. 3. Créer, produire, traiter, exploiter des données
2.1.17.1. la dactylographie
2.2. ...DISCIPLINAIRES
2.2.1. FRANCAIS
2.2.1.1. Comprendre la construction syntaxique de la phrase
2.2.2. AUTRES DISCIPLINES
2.3. ...TRANSVERSAUX
2.3.1. Les apprentissages sociaux
2.3.1.1. Travailler autonomie
2.3.1.2. Travailler en équipe
3. OBSTACLES/INCONVENIENTS
3.1. Erreur de frappe>>se servir de l'erreur pour progresser
3.2. Créer des rivalités
3.3. ne voir que le côté amusant de l'outil et ne pas comprendre le message que le professeur a voulu transmettre
3.4. source d'excitation - problème de concentration
3.5. Creuse le fossé des inégalités économiques et sociales
3.6. le Comic sans MS
4. QUESTIONS PRATIQUES / ORGANISATION
4.1. groupe
4.2. Ateliers
4.3. Individuel
4.4. Binôme
4.5. LIEU
4.5.1. salle informatique
4.5.2. utilisation du clavier>>entraînement, pratique
4.5.3. Salle de classe
4.5.4. médiathèque
5. LOGICIELS
5.1. Libreoffice
5.2. Open Office
5.3. TTX pour enfants
5.3.1. Ecrivons
5.3.2. OOo4Kids
5.3.3. Je lis puis j'écris