PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA

1. Principios para el enfoque por competencias

1.1. 1.- Todo tiene que ver

1.2. 2.- Hacer consciente lo que hacemos ordinario: reflexionar

1.3. 3.- Cuestionamiento permanente

1.4. 4.- Sistematizar

1.5. 5.- Incorporar Habilidades del pensamiento

1.6. 6.- Evaluar para construir

2. Diseño por objetivos: Propuesta conductista en la que se observa el comportamiento a desarrollar como resultado de un estímulo impuesto por el docente.

3. Diseño por competencias: No basta con aprender conocimientos, hay que saber usarlos y aplicarlos con responsabilidad.

4. Habilidades: Procesos mentales que realizamos para ser capaces de actuar sobre un estímulo determinado.

5. Destrezas: son los múltiples desempeños concretos que se ejecutan de forma automática, sin pensarlo: leer, manejar, recortar, caminar.

6. Ambiente educativo

7. Planes y programas de estudio

8. Competencias docentes

8.1. Conocimientos (saber)

8.2. Habilidades y destrezas (saber hacer)

8.3. Actitudes y valores (saber ser y saber compartir)

9. Aprendizaje

10. Características del alumno

11. Planeación de clase:

11.1. Competencias • Aprendizajes esperados • Contenidos • Actividades de aprendizajes • Actividades de evaluación • Recursos • Tiempo • Capacidades a desarrollar • Indicadores de logro • Actitudes