ESCUELA TRANSACCIONAL

1. Teoría: Conducta social e individual, apoya la responsabilidad personal, la toma de decisiones reales, la satisfacción personal, las verdaderas relaciones interpersonales, a través de un lenguaje claro, basada en los estados del "YO"

1.1. El Yo padre. Quien como función básica tiene la de proteger y de cuidar, además de manejar todas las instancias que implican límites y normatividad, también de establecer los parámetros éticos de desenvolvimiento..

1.2. El Yo adulto. Quien toma decisiones racionales, es quien analiza e integra y decide desde lo práctico cómo actuar

1.3. El yo niño. Maneja la espontaneidad, pone sus emociones y sentimientos en juego y puede manifestar sin restricciones lo que piensa y desea..

2. Tipos de transacciones

2.1. Transacción simple complementaria

2.2. Transacción simple cruzada

2.3. Ulterior Angular

2.4. Ulterior Doble

3. Berne define los estados del yo como sistemas coherentes de pensamiento y sentimiento manifestados por los patrones de conducta correspondientes; 3 son los componentes de la personalidad y pueden clasificarse en tres tipos llamados Adulto, Padre y Niño. Cada persona durante cada día puede ubicarse en un tipo u otro, variando su modo de sentir, pensar y actuar según el estado del yo en que se encuentre.

3.1. Adulto: El que expone capacidades y habilidades adquiridas a lo largo de su ciclo vital; se considera que los adultos tienden a ser más estables y racionales, no se dejan llevar por las circunstancias y están en capacidad de pensar antes de actuar, tomando las mejores decisiones y adecuándose a lo que sucede alrededor.

3.1.1. Estados del yo

3.2. Padre: la persona siente, piensa y actúa de modo similar al modelo de sus padres o tutores de infancia.

3.3. Niño: Espontáneo y abierto, es intenso, no mide límites y es altamente emocional.

4. Teoría de la Comunicación

4.1. De estímulos. (nivel de caricias que recibe una persona)

4.1.1. Teoría de la Comunicación

4.2. De reconocimiento (sentirse importante y presente en el mundo social)

4.3. De estructura.

5. Teoría de Los Juegos

5.1. Los juegos son una serie de transacciones que se establecen entre los individuos y que buscan un resultado específico. Berne los presentó como relaciones ulteriores y tiene que ver con el planteamiento manifiesto de algo, pero la intención oculta de otra cosa.

5.2. Juegos de manipulación

5.3. Juegos de poder

5.4. Juegos de control

5.5. Juegos de victimización

6. Teoría del Guion

6.1. Yo estoy bien / Tú estás bien-, lo cual supone que se valora y estima favorablemente a sí mismo y que valora favorablemente a ese “otro”.

6.2. Yo estoy bien / Tú estás mal: implica una autoestima favorable y una valoración desfavorable de los demás.

6.3. Yo estoy mal / Tú estás bien: conlleva una desfavorable autoestima frente a una favorable valoración de los demás, con estado emocional triste, se tiene como incapaz e indefenso e irradia pesimismo, desgana hacia la actividad (abulia), marcada dificultad de disfrute (anhedonia) y desinterés por la situación emocional de los demás (apatía).

6.4. Yo estoy mal-soy Tú estás mal fomenta la desesperación, pues la persona se valora desfavorablemente, al igual que hace con los demás, quedando la esperanza de poder estar bien muy remota, o tal vez inexistente.