1. Registo y Codificación de Instituciones Educativas
1.1. Entidad
1.1.1. Direcciones departamentales de Educación en los sistemas informáticos establecidos.
1.2. Se encarga de:
1.2.1. Acciones para crear, actualizar, reaperturar y cerrar temporal o definitivo códigos de Centros Educativos, academias y otros.
1.3. Propósito
1.3.1. Identificar niveles, jornadas y planes autorizados a instituciones educativos según jurisdicción correspondiente.
1.4. Base legal
1.4.1. Reglamento Orgánico Interno del MINEDUC, art. 3 del Acuerdo Ministerial 547-2014 de 27-03-2014 como ente rector - Sistema de Registro y Codificación
1.5. Proceso de apertura
1.5.1. Solicitud de Centros Educativos
1.5.2. Revisión de papelería por DIDEDUC
1.5.3. Registro de acción en sistema (apertura, cierre, reapertura p ampliación)
1.5.4. Informar acción en una resolución
2. PEI de entidades dedicadas al abrigo de niños, niñas y a adolescentes
2.1. Aspectos principales
2.1.1. Registrarse con autoridad Comunitaria
2.1.2. Dirección
2.1.3. Informe infraestructura según su capacidad
2.1.4. Identificar a la población
2.1.5. Programas y objetivos de calidad.
2.2. Requisitos (fotocopias) para Proceso de Legalización
2.2.1. Constitución Legalizado
2.2.2. Nombramiento de representante
2.2.3. Nóminas y cargos de empleados
2.2.4. Dictámenes de Funcionamiento
2.2.5. Requisitos según reglamento, decreto 77-2007 art.31
2.3. Deben garantizar
2.3.1. Atención, alimentación y cuidado adecuado.
2.3.2. Salud mental y social
2.3.3. Condiciones higiénicas aptas en instalaciones.
2.3.4. Emisión de informes y datos de niños a cargo a autoridades.
3. Proyecto Educativo Institucional (PEI) de Academias y Cursos Libres
3.1. Busca certificar academias que dan servicios de cursos libres.
3.1.1. Para dar oportunidad a una educación extraescolar.
3.2. Proceso:
3.2.1. Recibir, evaluar y aprobar PEI.
3.2.2. Evaluación; a través de autoevaluación, evaluación externa, analiza, revisa y aprueba el proceso de Certificación del PEI.
3.2.3. Recertifica; mediante la autoevaluación, evaluación externa, análisis, revisión y aprobación del proceso de implementación del PEI.
3.3. Fases:
3.3.1. 1. Identificación de equipo educativo.
3.3.2. 2. Diagnóstico Situacional
3.3.3. 3. Reunirse para construir PEI
3.3.4. 4. Edición de PEI
3.3.5. Ingreso de PEI a DIDEDUC
3.3.6. 6. Evaluación y mejora de PEI por DIGEACE
3.3.7. 7. Aprovación de PEi
3.3.8. 8. Autoevaluación y evaluación externa de Acreditación.
3.3.9. Certificación (nuevo).