1. La evaluación es un proceso para determinar sistemáticamente el valor y la importancia de un trabajo, frente a un conjunto de criterios basados en algunos métodos y habilidades intelectuales, físicas etc.
1.1. clasificación de evaluación
1.1.1. criterios y propósitos
1.1.1.1. objetivos deseados objetivos logrados
1.1.1.1.1. es un criterio de referencia
1.2. tipos de evaluación
1.2.1. objetivo de evaluación
1.2.1.1. aprendizaje
1.2.1.1.1. procesos de enseñanza y aprendizaje
1.2.2. aplicación en el tiempo
1.2.2.1. diagnostica
1.2.2.1.1. formativa
1.3. procesos
1.3.1. toma de decisiones
1.3.1.1. información
1.3.1.1.1. ejecución
1.3.2. dinámicos
1.3.2.1. abiertos
1.3.2.1.1. conceptualizados
1.4. indicadores de calidad
1.4.1. cualitativos
1.4.1.1. competencias
1.4.1.1.1. objetivos
1.4.2. cuantitativos
1.4.2.1. inicia
1.4.2.2. procesual
1.4.2.2.1. diagnostica
1.4.2.2.2. formativa
1.4.2.2.3. sumativa
1.4.2.3. final
1.5. teorías y enfoques de la evaluación
1.5.1. criterios de evaluación
1.5.1.1. lo que nos interesa evaluar
1.5.1.1.1. las acciones
1.5.1.2. 2.Enfatiza el propósito universal, la misión, la partícula y las metas prácticas
1.5.1.2.1. 3.Tanto el evaluador como los evaluados deben establecer un marco teórico para desarrollar los criterios de evaluación, ya que existen muchas teorías en este ámbito.
1.6. autores
1.6.1. "Proceso sistemático para determinar hasta qué punto alcanzan los alumnos los objetivos de la educación. "Gronlund (1973)
1.6.1.1. "Proceso que implica como mínimo las siguientes fases: (a) recogida de información, (b) valoración de la información recogida, y (c) toma de decisiones" Zabalza (2001)
1.6.1.1.1. "Un proceso que utiliza diversidad de instrumentos e implica a diferentes agentes, con el propósito de proporcionar información sobre la progresión en el desarrollo de la competencia y sugerir caminos de mejora" Cano (2008)
1.7. tipos de evaluación
1.7.1. El objetivo de la evaluación es determinar en qué medida se han alcanzado los objetivos establecidos, de acuerdo a la norma en relación con el aprendizaje esperado del alumno en la escuela.
1.7.1.1. Evaluación diagnóstica (también denominada reevaluación)
1.7.1.1.1. Evaluación formativa.