Definición del problema y acceso al campo

Plan your projects and define important tasks and actions

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Definición del problema y acceso al campo by Mind Map: Definición del problema  y acceso al campo

1. Referencia Bibliográfica

2. Problema de Investigación

2.1. Muchas veces se define solo tras haber completado uno o varios ciclos de preguntas, respuestas y análisis

2.2. Al investigador cualitativo se le pide una comprensión global del problema

2.3. Está asociado a experiencias y posiciones del investigador ante determinados hechos educativos

2.4. Las ideas o explicaciones que otros investigadores aportan también resultan determinantes para concretar el problema

2.5. Surgen tras un primer acercamiento del investigador al contexto estudiado

2.6. Identificar un problema implica cuestionar ideas, perspectivas y teorías que el investigador sostiene ante la realidad estudiada

3. Campo

3.1. Es el contexto físico y social en el que tienen lugar los fenómenos de investigación

3.2. En la investigación cualitativa es preciso que el investigador se integre en la situación estudiada

3.2.1. Permanezca de forma prolongada en el contexto

3.2.2. Conviva con los protagonistas

3.2.3. Defina y adquiera su estatus dentro de la institución

3.2.4. Se ponga en el lugar de las personas que trata de comprender

3.3. Acceso al campo

3.3.1. Proceso por el que el investigador va accediendo a la información fundamental

3.3.1.1. En primer lugar supone un permiso para entrar al lugar de investigación

3.3.2. Para tener acceso al campo el investigador tiene que tomar tres decisiones fundamentales

3.3.2.1. Con quien contactar

3.3.2.1.1. Identificar a la gente que pueda facilitar el acceso a la información

3.3.2.2. Como iniciar el contacto

3.3.2.2.1. Formalmente mediante la solicitud oficial de un permiso

3.3.2.2.2. Vía informal donde el investigador se vale de sus relaciones personales con algún miembro de la comunidad

3.3.2.3. Cómo mantener el contacto

3.3.2.3.1. Se requiere que el investigador se presente a sí mismo como un individuo sincero dispuesto a asumir un compromiso para el estudio

3.4. Vagabundeo

3.4.1. Es un proceso para iniciar los contactos informales en el campo

3.4.2. Implica

3.4.2.1. Informarse sobre los participantes

3.4.2.2. Aprender dónde se reúnen

3.4.2.3. Registrar características demográficas

3.4.2.4. Construir mapas sobre disposición física de un lugar

3.4.2.5. Establecer una descripción del contexto de los fenómenos del objeto de estudio

3.4.3. Es un momento de contactos múltiples para tejer una red de relaciones más amplias

3.5. Construcción de mapas

3.5.1. Es un proceso complementario al vagabundeo que permite situar la información recogida en distintas dimensiones

3.5.1.1. Mapas sociales

3.5.1.1.1. Fueron construidos a partir de datos demográficos que ayudaron a comprender los acontecimientos que iban desarrollándose

3.5.1.2. Mapas espaciales

3.5.1.2.1. Implican la localización de las personas, equipos dependencias y acontecimientos

3.5.1.3. Mapas temporales

3.5.1.3.1. Hace referencia a las dimensiones temporales captadas en el transcurso de la vida de una institución o grupo