التعلم المتنقل

1. مبررات استخدامة

1.1. -النمو المتزايد لاستخدام الأجهزة النقالة بسبب رخص أسعارها. -تعدد الخدمات التي يمكن أن يقدمها الجوال في مجال التعليم والتعلم. -القدرة على الوصول إلى الأفراد في أي مكان وزمان. -شيوع أساليب التعلم عن بعد وحاجة المجتمعات الضرورية لها. -تخطي العوائق التي تواجه التعليم التقليدي بشكل عام.

2. الفوائد التربوية لاستخدامة

2.1. -تحقيق مفهوم التعلم الذاتي. -مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين. -زيادة مستوى الثقة بالنفس بين المتعلمين. -شعور المتعلم بالاستقلالية. -تعزيز التعاون بين الطلاب. -التحرر من قيود المكان. -تخصيص الوقت المناسب للتعلم. -جذب المتعلمين وإثارة انتباههم.

3. أهميته

3.1. -يوفر جهد الطالب. -يسهل الكثير من خطوات عملية التدريس علي المعلم. -الطالب على الهاتف المحمول يصنع المستحيل. -سهولة التواصل مع المعلم.

4. الخدمات التي يوفرها

4.1. -خدمة الرسائل القصيرة. -خدمة رسائل الوسائط المتعددة. -خدمة التراسل بالحزم العامة للراديو. -خدمة الملاحة العالمية. -تقنية البلوتوث. -النظام العالمي للاتصالات النقالة. -تقنية الواب.

5. أهمية توظيفه في العملية التعليمية

6. التعلم المتنقل داخل الفصل

7. عيوبه

7.1. -يصعب توفير اتصال جيد بالإنترنت في بعض المناطق. -المشكلات المتعلقة بالكهرباء. -قد يكون هناك عوامل تشتيت أثناء عملية التعلم. -قد تواجه الطالب مشكلات في تطبيق التعلم أثناء انعقاد الفصل الافتراضي.

8. مفهومة

8.1. التعلم الذي يتم باستخدام الأجهزة اللاسلكية الصغيرة والمحمولة لتحقيق المرونة والتفاعل في عمليتي التدريس والتعلم في أي وقت وأي مكان.

9. متطلبات استخدامة

9.1. -توفر البنية التحتية اللازمة للتعلم بالمحمول. -اختيار نمط التعلم المناسب للموقف التعليمي. -توفير الدعم المادي والميزانيات المناسبة. -تدريب العنصر البشري المشارك في تفعيل التعلم بالمحمول.

10. مبادئ تطبيقة

10.1. -حساب تقنية البنية التحتية والتقنيات والخدمات. -تحديد الأدوار لبدء التعلم المتنقل. -تقديم التدريب والدعم الفني للمعلمين. -تصميم تطبيقات مناسبة لاحتياجات الطلاب. -ضمان الأمان والخصوصية للمستخدمين.

11. خصائصه

11.1. -التنقل -التكيف -الاتاحة -الحرية والديناميكية -التفاعل والتشارك -تعدد الاستخدامات -سهولة الحمل -عدم الحاجة إلى أسلاك -الوسائط المتعددة -الاتصالية

12. مميزاته

12.1. -المسافة ليست أحد الأمور التي يجب مراعاتها عند تطبيقه. -يمكن للطلاب متابعة دراستهم من اي مكان في العالم. -الوقت ليست مشكلة يجيب وضعها في الاعتبار أيضا. -يقلل من الإجهاد والقلق الذي يمر به الطالب. -يقلل من الشعور بالاحباط وخيبة الامل التي قد تواجه البعض.

13. الصعوبات والتحديات التي تواجهه

13.1. التحديات التقنية

13.1.1. -قصر عمر البطارية. -السعة التخزينية قليلة. -أقل قوة ومتانة من الأجهزة المكتبية.

13.2. التحديات التعليمية

13.2.1. -صعوبة التعلم خارج الفصول الدراسية. -سهولة الغش في العملية التعليمية. -صعوبة تصميم المحتوى التعليمي. -الشعور بالعزلة لدى بعض الطلاب

13.3. صغر حجم الشاشة

13.4. سهولة فقده اوسرقته بسهولة أكثر من أجهزة الحاسبات المكتبية

13.5. تحديات تتعلق بالأمن والخصوصية

13.6. تحديات اجتماعية

13.6.1. -الحاجة إلي تغيير ثقافة المجتمع حول هذا النوع من التعلم. -تغيير الآراء والاستخدامات الخاطئة حول هذا النوع من التعلم.