1. la relación entre los paradigmas
1.1. los dos métodos buscan ampliar conocimientos para determinar causas de interacción atreves de teorías para alcanzar interacciones previas e integrales de logros compartidos por la comunidad
1.1.1. intereses
1.1.1.1. explicar para comprender las causas que se pueden controlar a partir de los conocimiento previos que se pueden interpretar o controlar para definir problemas y encontrar soluciones a estos
1.1.2. explicación
1.1.2.1. Explicaciones de interacciones con factores precedentes o simultáneos de las causas previas temporalmente
2. Paradigma Positivista cuantitativo
2.1. Buscar explicar, predecir, controlar fenómenos, verificar teorías y leyes que regulan fenómenos, determinar las causas reales, temporalmente previas o simultáneas
2.1.1. paradigmas
2.1.1.1. ontológicas
2.1.1.1.1. sostiene que existe una realidad externa perceptible e independiente
2.1.1.2. epistemológicas
2.1.1.2.1. Se dice que la distancia del objeto de estudio es un intento de abandonarlo con la mayor objetividad posible, es decir, adoptar una posición objetivista en una relación independiente.
2.1.1.3. axiológicas
2.1.1.3.1. que utiliza métodos y técnicas de investigación cualitativos experimentales y no experimentales típicos
2.1.1.4. metodológicas
2.1.1.4.1. Investigación neutral
2.1.2. dimensiones
2.1.2.1. relacion
2.1.2.1.1. independencia libre de valores
2.1.2.2. propósito
2.1.2.2.1. interrelacionada la relacion influenciada por subjetivos
2.1.2.3. criterios
2.1.2.3.1. validez fiabilidad objetividad
2.1.2.4. técnica
2.1.2.4.1. cuestionario experimentación observación sistema
2.1.3. características
2.1.3.1. Positivismo, donde la relación entre el investigador y el objeto de estudio es evidente, no reproduce el fenómeno de estudio tal como ocurre en la realidad externa, asumiendo que las cosas objetivas pasivas existen independientemente del investigador.
2.1.3.1.1. El enfoque de modelado del conocimiento científico es un experimento basado en estadísticas, un método para cuantificar, verificar y medir todo sin contar cada elemento que forma el todo.
3. paradigma Naturalista-Interpretativo cualitativo
3.1. Es un método de búsqueda del conocimiento humano (motivación, significado y mundo), sus interacciones y cultura del grupo social a través de un proceso integral.
3.1.1. paradigmas
3.1.1.1. ontológicas
3.1.1.1.1. asumen múltiples realidades dinámicas en la arquitectura permanente
3.1.1.2. epistemológicas
3.1.1.2.1. asume que la realidad y el descubrimiento son creaciones de la mente humana con las que las personas pueden interactuar e influir. El investigador toma la dependencia como una posición subjetiva.
3.1.1.3. axiológicas
3.1.1.3.1. que utiliza métodos cualitativos para extender las intervenciones a objetos reales y de investigación
3.1.1.4. metodológicas
3.1.1.4.1. Se reconoce la influencia de los valores sobre la realidad investigada y los resultados obtenidos
3.1.2. dimensiones
3.1.2.1. relacion
3.1.2.1.1. interrelación relacion influida por subjetivos
3.1.2.2. propósito
3.1.2.2.1. interaccion de facores
3.1.2.3. criterio
3.1.2.3.1. credibilidad confirmación transferibilidad
3.1.2.4. técnica
3.1.2.4.1. descriptivos investigador principal instrumento
3.1.3. características
3.1.3.1. Explicar que la relación investigador-sujeto-investigación es intercambiable y que existe una participación democrática y comunicativa entre investigador y encuestado
3.1.3.1.1. Usar entrevistas de observación sistemática y estudios de casos como método modelo de producción de conocimiento, cuya lógica es permitir a los investigadores comprender lo que les sucede a sus objetos de investigación sobre la base de explicaciones gráficas.