APRENDER A DESAPRENDER

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APRENDER A DESAPRENDER by Mind Map: APRENDER A DESAPRENDER

1. EN LA ORGANIZACION

1.1. Eliminar los hábitos y actividades repetitivas, monótonas. Eliminar el “siempre lo hemos hecho así”

1.2. Desaprender es necesario para lograr organizaciones más flexibles y transformables

1.3. “queremos correr mas, por lo tanto corremos mas riesgo de no aprender”

1.4. - “La organización se especializa demasiado en hacer mejor aquello que hace bien y trata de perfeccionar esa ventaja competitiva” = Trampa cuando el entorno requiere competencias alternativas

1.5. “Una organización de rápido reaprendizaje se inicia estableciendo un lenguaje común para la comunicación de las ideas acerca del aprendizaje” Bob Guns 1996

2. SIGNIFICADOS

2.1. El opuesto a aprender

2.2. Dos dimensiones

2.2.1. Dejar de hacer una acción

2.2.2. Efectuar la detención del proceso de aprendizaje

2.3. Construir otro entorno

2.4. Olvidar lo que se habia aprendido, RAE

3. APRENDIZAJE vs REDUCCION DE INCERTIDUMBRE

4. LA SOBREESPECIALIZACION

4.1. Sobre adaptación

4.2. Se pierde la capacidad de evaluar alternativas

4.3. Nos hace vulnerables a los cambios del entorno

4.4. Resistencia natural a evaluar alternativas:

4.4.1. costes posteriores de adquisición de un nivel óptimo

4.4.2. la incertidumbre asociada

4.4.3. coste que incorpora

5. LA POLITICA Y EL DESAPRENDER

5.1. Aceptar el debate en la organización permite flexibilizar la organización

5.2. La política se basa en debatir las órdenes de prioridad, reasignar recursos y potenciar esquemas de razonamiento organizativos.

6. CAMBIAR QUE SOMOS

6.1. aprender no solo un que, un contenido, sino un quién.

6.2. Aprender no es solo adquirir un saber sino un saber que constituye una identidad, un ser

7. DESAPRENDIZAJE DEL LIDERAZGO

7.1. El liderazgo en estilo de saber guiar y controlar a los individuos, grupos, equipos

7.2. Requiere que la función de liderazgo abra un espacio para un debate político.

7.3. Lider

7.3.1. No se situa a la defensiva

7.3.2. Tolera la divergencia y la fomenta cuando sea conveniente.

7.3.3. Debe entender que desaprender requiere inversión

7.3.4. Debe alentar a otros a desaprender.

7.3.5. Debe tener pasión.

8. CONCLUSIONES

8.1. Los ejecutivos necesitan adquirir la capacidad para crear una visión, el modelo para la acción, el dialogo estratégico y el modelo mental.

8.2. Los líderes deben ser capaces de inculcar un pensamiento estratégico, controlar el cambio, enseñar a colaborar y ejercer las actitudes de facilitador del aprendizaje y el reaprendizaje

8.3. Los miembros del equipo necesitan enfocarse en sus técnicas, de miembros de equipo para los negocios, con el fin de administrar sus equipos con las diferentes tipologías que se dan en las empresas.

8.4. Los aprendices necesitan interrogar, escuchar y reflexionar; leer, escribir, calcular, aprovechar el conocimiento y averiguar de que modo pueden reaprender mejor.